人教版五年级下册数学研说教材发言稿定.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 之所以称之为信息窗，是因为它包含着丰富的信息，象征着为学生打开了一扇了解大千世界的窗户。 人教版小学数学五年级下册 盘活教材 有效教学 五年级数学组 研说内容 说课标 说教材 说建议 编写特点 编排体例 内容结构 知识整合 教学建议 评价建议 开发与 利用 教学目标 学科特点 理想 课堂 学段目标 一、说课标 发展性 普及性 学科特点 基础性 学科特点： 数学思考： 用数学的思维方式 去观察、分析问题 问题解决： 提出问题; 理解问题； 解决问题。 情感与态度： 参与数学学习， 获得成功体验， 锻炼克服困难意志。 知识与技能： 实际问题抽象为数学问题； 数学基础知识与基本技能 学段目标： 本册教学目标 数与代数 图形与几何 统计与概率 理解 掌握 了解 知道 设计 认识 绘制 优化 综合与实践 教学目标： 教学目标： 教学目标： 1、理解分数的意义和基本性质，会比较分