语文人教版三年级下册可贵沉默第二课时.docVIP

导入： 1、这节课我们继续学习第17课，齐读课题，下面老师检查大家的上节课大家的学习情况 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 小小老师谁来当，小小火车开起来 ，玩个有趣的游戏，带着心情读词语，一起来 2、孩子们真会学习，请大家把目光聚集在这，这幅图，谁能用一个词来形容此场景（热闹）那么咱们回到课文中，从哪些句子找到此场景。（学习2—9段） 谁来读一下你找的句子？生A。他们骄傲的举起了手，有的还神气十足的左顾右盼。师：谁还能读的更好？师：你读的这么好，说说你注意了句子中的哪些词？生：我注意到了“骄傲”、“神气十足”“左顾右盼”师：这些词能说明什么？生：这写词能说明孩子们非常兴奋、骄傲。师：我们来齐读这个句子。师：谁再来读一下你找的句子？生B：前排的孩子都回过头往后看、、、、、、几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是、、、、、、师：你们过生日的时候你的爸爸妈妈都为你准备了些什么？师：你的心情怎么样？生：高兴，和他们一样。师：你能把你的高兴劲读出来吗？老师来配合你们读这一部分，好吗？看老师的手势，一抬起来你们就读，别忘了刚才说的要读出你的高兴劲。师：生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺的请举手！把手举高，