第二十章 第一节 磁现象磁场资料.pptVIP

第1节 磁现象 磁场 6.如何判断一根铁棒是不是磁体？如果是磁体怎样判断它的磁极？ 徐英 第二十章 电与磁 阅读章前引言 极光现象 　　中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。 一、磁现象 　　公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓,投之于地,其柢指南.” 一、磁现象 1．我们把能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性；磁体是具有磁性的物体。 一、磁现象 2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。（每个磁体都有两个磁极） 　　 能够自由转动的磁针，静止时指向地球南极的那个磁极叫南极或S极，指向地球北极的那个磁极叫北极或N极。 一、磁现象 　　3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 演示2 一、磁现象 　　 4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。 演示3 你还知道哪些？ 磁现象在生活中的应用 一、磁现象 1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 二、磁场 为什么两个磁极不接触就会相吸或相斥呢？ 问题： 二、磁场 2.物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 磁针受到了力的作用。 将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？ 力是物体对物体 的作用，磁体和磁针 没有接触，怎么会有力的作用呢？ 二、磁场 如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布,要怎样做？ 在磁体周围放很多小磁针。 将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。 (1)磁针所指的方向相同吗？ (2)小磁针所受磁力的方向相同吗？ (3)这种现象反映了磁场有什么性质？ 实验1 二、磁场 把铁屑均匀地铺开，将磁体放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。 二、磁场 在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀地撒一些铁屑,轻敲玻璃,观察。 实验2 磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作用下,形象地显示出磁场的分布。 二、磁场 3.我们把小磁针在磁场中排列情况,用一根带箭头的曲线画出来,形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 二、磁场 　　 ①磁感线上，任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。 ②在磁场中磁感线的密疏程度表示磁场强弱；磁感线是假想的线！ ③磁铁外部的磁感线是从磁铁的北极出来进入磁铁的南极，在空中不相交。 磁感线的特点： 二、磁场 　　磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？ 　　1.地球周围存在的磁场叫做地磁场。 　　2.研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 三、地磁场 想想议议 　　地磁N极在地理的南极附近;地磁S极在地理的北极附近。 　　地理两极与地磁两极相反,且并不完全重合。 3．地磁场特点 这一现象最早由我国宋代学者沈括记述,沈括的这一发现比西方早了四百多年。 三、地磁场 磁场和地磁场 地磁场空间示意图 磁感线布满磁体周围的整个空间 N S 地理北极 地理南极 课堂小结 磁现象 磁场 地磁场 　　 1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_____，具有这一性质的物体叫做______。 2.磁铁上磁性最强的部位叫_____,任何磁体都有____个磁极,分别叫____极和____极。 3.地球本身是一个巨大的磁体，地磁的南极在地理 极附近，即指南针所指的南北方向与地理的正南北方向 （填“有”或“没有”）偏离，我国宋代学者 是世界上最早准确记述这一现象的人。 磁性 磁体 磁极 两 南 北 北 有 沈括 课堂练习 4.磁感线可以形象又方便地表示磁体周围各点的 方向。磁体周围的磁感线都是从磁铁 极出来，回到磁铁的 极。 磁场 南 北 5.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时,可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极.当钢条甲靠近时,小磁针自动远离;当钢条乙靠近时,小磁针自动接近,由此可知 （ ） A.两根钢条均有磁性 B.两根钢条均无磁性 C.钢条甲一定有磁性,钢条乙一定无磁性 D.钢条甲一定有磁性,钢条乙可能有磁性 1、利用磁体的磁性 2、利用磁体的指向性 3、利用磁极间的相互作用规律 D 课堂练习 7.关于磁感线的说法正确的是 ( )??? A.磁感线是由小铁屑形成的.?? B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线.?? C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线之间不受力. D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的,实际并不存在. D 8.关于磁场和磁感线说法中错误的是（ ） A.磁场是有方向的 B.磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线