建筑工程技术专业说课.pptVIP

2-3专业课程体系与改革 专业建设改革与设想： 1、以中央财政项目为契机，改善基础实训条件。 2、全面提升教师现代化信息教学水平，采用多媒体教学方式，提高学生的学习兴趣，促进教学质量的进一步提高。 3、建立专业竞赛机制，鼓励教师参加省级、国家级专业技能竞赛。在学生中成立建筑类专业社团，如建筑测量社团，建筑CAD社团，促进学生专业技能水平的提高。 2-7专业教学管理与评价 教学评价 督导评价 同行评价 学生评价 课堂教学评价 2-7专业教学管理与评价 学生学习评价 学习评价 自评 互评 教师评价 2-8专业社会服务 我系近年来的社会服务 编号 项目名称 培训人数 培训时间 委托单位 1 农村剩余劳动力培训 215 2009年4——10月 市劳动局 2 市政技术工人培训 37 2010年10月 市市政公司 3 建筑行业技术岗位继续教育培训 1768 2011年5——7月 市住建局 4 岗位资格考试培训 124 2011年10月 怀化四建及个人报名 5 自学考试培训 132 2011年4月，2011年10月 以往毕业生、在校学生 6 自学考试培训 45 2012年4月，2012年10 以往毕业生、在校学生 2-9专业建设成效 1、培养的学生社会声誉好，基本达到“初岗能胜任、转岗有潜力”目标。学生98%以上对口就业，初次就业率95%以上，用人单位满意。 2、建设了一支团结向上，一专多能的高素质教师队伍。 3、教研教改有了可喜的进步，近三年来发表专业论文23篇，参加省级课题2项，学院精品课程2门。 4、在校生人数不断扩大，达到1447人，成为我院最大系。 5、多次举行大型社会培训，不断扩大了我系及我院的社会影响力。 6、积极争取中央财政支持，争取了210万元的专业建设 费用，极大推动我系的专业建设和发展，我系的专业建设必将产生质的飞跃。 谢 谢 大 家 ！ 说 专 业 ——以建筑工程技术专业建设为例 二O一四年三月十二日 说专业目录 说专业建设分析与思路 1 说专业建设做法与成效 2 致谢 3 一、说专业分析与建设思路 专业现状分析 1.建筑工程技术专业开办于2008年、专科层次、在校生为1447人、毕业届数为4届、共1000余人； 2.专业特色分析 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的、掌握建筑工程施工的基本理论知识、熟悉建筑施工过程及在此过程中采用的各种技术方法、具备建筑工程施工组织能力、能够在建筑工程第一线进行施工管理的高素质技能型人才。 一、说专业分析与建设思路 专业现状分析 3．师资队伍现状： 建筑工程技术专任教师队伍的基本状况如下表： 项目 总数 副教授 高讲、高工 讲师 双师 专任教师 20 6 30% 6 30% 13 65% 兼职教师 3 1 一、说专业分析与建设思路 专业现状分析 现状分析：从以上可以看出师资队伍的结构不尽合理，具有高级职称的数量较少，比例偏低，尤其是缺乏学科带头人；由于学科方向不明确，造成研究力量分散，难于形成科研和教研的合力，因此科研水平总体不高，获资助的科研立项项目偏少，省部级以上课题更少；青年教师搞科研的积极性尚未充分调动起来。 一、说专业分析与建设思路 专业建设思路 以广泛社会调研为基础 以职业能力培养为核心 以教育教学改革为手段 以服务地方经济为宗旨 一、说专业分析与建设思路 以专业建设调研为基础 通过对建筑行业背景调研、人才需求调研为本专业人才培养规格，专业发展方向和毕业生就业岗位、岗位职业能力要求提供准确信息，从而确立了建筑工程技术专业就是培养服务于建筑行业的生产和管理一线的高素质高技能应用型人才培养目标。 一、说专业分析与建设思路 以职业能力培养为核心 以建筑工程典型工作过程分析和岗位能力要求构建建筑工程技术专业职业能力培养体系，从专业基本素养、专业技能、专业综合技能三个方面培养适应建筑工程一线的高技能人才。 一、说专业分析与建设思路 以教育教学改革为手段 以建筑工程课程改革为中心，在理论知识“适度够用”的基础上构建专业课程体系；以教材开发为抓手，开发适应于工作过程和理实一体化教学要求的教材；以“双师型”教师团队和完善的专业实训场建设，为人才培养提供有力保 障. 一、说专业分析与建设思路 以服务地方经济为宗旨 为社会输送优秀的建筑工程专业毕业生；培养适应湖南西部“城镇化”、“新农村”建设