培优专题一绝对值.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 5 专题一 绝对值 题型一、基本定义化简 【典型例题】 例1、（1）已知数a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简 (2)已知有理数a , b, c,在数轴上的位置如图所示，化简：. 例2、已知，那么 例3、已知，化简 【课后练习】 1、实数在数轴上的对应点如图，化简 2、已知有理数在数轴上的位置如图所示，化简 3、= 1 \* GB2⑴若有理数a、b满足|a+4|+|b-1|=0，则a+b=_______ = 2 \* GB2⑵若|a|=5,|b|=3,且|a-b|=b-a，则a+b=________. = 3 \* GB2⑶若m是有理数，则|m|-m一定是( ) A.零 B.非负数 C. 正数 D 负数 = 4 \* GB2⑷如图，有理数在数轴上的位置如图所示，则在，，，，，中，负数共有（ ） A． 1个 B．2个 C．3个 D．4个 题型二、绝对值零点分段化简 【典型例题】 例4、阅读下列材料并解决相关问题： 我们知道，现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式，如化简代数式时，可令和，分别求得（称分别为与的零点值），在有理数范围内，零点值和可将全体有理数分成不重复且不易遗漏的如下中情况：· ⑴当时，原式 ⑵当时，原式 ⑶当时，原式 综上讨论，原式 通过阅读上面的文字，请你解决下列的问题： ⑴分别求出和的零点值 ⑵化简代数式 【课后练习】 化简： = 1 \* GB2⑴ = 2 \* GB2⑵ = 3 \* GB2⑶ = 4 \* GB2⑷ = 5 \* GB2⑸ = 6 \* GB2⑹ （7） （8） 题型三、关于的探讨应用 【典型例题】 例5、已知，且都不等于，求的所有可能值。 例6、11、已知是非零整数，且，求的值。 【课后练习】 1、已知是非零有理数，求的值. 2、若，，求的值。 13、如果，则的值。 14、，，为非零有理数，且，则的值等于多少？ 题型四、绝对值的几何意义的应用 【典型例题】 例7、的几何意义是数轴上表示的点与表示( )的点之间的距离。 的几何意义是数轴上表示的点与表示( )的点之间的距离。 例8、①的几何意义是数轴上表示的点与之间的距离； ② 的几何意义是数轴上表示2的点与表示1的点之间的距离；则=； ③的几何意义是数轴上表示的点与表示的点之间的距离，若=1，则=. ④的几何意义是数轴上表示的点与表示的点之间的距离，若=2，则=. ⑤当=-1时，则 例9、（1）如图表示数轴上四个点的位置关系，且它们表示的数分别为别为若则 (2) 不相等的有理数在数轴上的对应点分别为，如果，那么在数轴上的位置关系是（ ） A、点 在点，之间 B、点在点，之间 C、点 在点，之间 D、以上三种情况均有可能 例10、（1）利用绝对值得几何意义完成下题： 已知利用绝对值的几何意义可得 若利用绝对值的几何意义可得或-3. 已知利用绝对值在数轴上的几何意义得. 利用绝对值的几何意义求的最小值. 的最小值. 的最小值. 的最小值. 【课后练习】 1、设，其中，求的最小值. 2、如图所示，在一条笔直的公路上有7个村庄，其中、、、、、到城市的距离分别为4、10、15、17、19、20千米，而村庄正好是的中点，现要在某个村庄建一个活动中心，使各村到活动中心的路程之和最短，则活动中心应建立在什么位置？ 3、如图，在一条数轴上有依次排列的5台机床在工作，现要设置一个零件供应站，使这5台机床到供应站的距离总和最小，供应站建在哪？最小值为多少？