语文人教版三年级下册2001人教版《可贵的沉默》第二课时张文玲.pptVIP

人教版第六册第17课;迅速;热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 ;打开书72页，用自己喜欢的方式读1—9自然段，用“——”画出描写孩子们的句子，并大声读一读这些句子。;; 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 ;;; 几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……;几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 有的说：“______________”, 有的说：“____________________”, 还有的说：“___________________。” ;沉默、安静、沉静、寂静无声;默读10—15段，用“～～～～”画出描写当时教室里沉默情景的句子。; ;; 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着……; 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… …; 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩??们一起沉默着… …; 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 ;沉默、不安、羞愧、不好意思 ; 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 ;;; “像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。” 先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。; 只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。;不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道： “我那小家伙懂事了呢！” “他祝我生日快乐！” “他送我礼物！” “他给我写信叫我不要烦恼！” “他会体贴人了！”; 啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！;　　; 08年5.12汶川地震中 亲爱的宝贝，如果你还活着，你 一定要记住，妈妈永远爱你！;亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……;爸爸妈妈——我爱你们！;;