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信息化 信息化大赛 　 （票币这算） 信息化教学设计比赛（汤向阳） 5.3 信息化教学设计案例3 大赛案例3 信息化 信息化大赛 5.4 息化教学大赛中的教学设计核心 常见问题： 1、设计创新性不够。许多课程模式雷同，没有体现学科及教学内容的特色。教学的问题是什么，教学改革要解决什么问题并没有突出。 2、技术必要性不够。为了要开展信息化教学，硬是生搬硬套地用了一些手段，但是许多并没有必要，有画蛇添足的感觉。 常见问题 信息化 信息化大赛 5.4 息化教学大赛中的教学设计核心 3、理论落地性不够。教学设计中用了许多所谓的理论，但是并没有在实践中进行应用，明显的两张皮。 4、效果展示度不够。许多教学设计说取得了很好的教学效果，但只是说说，并没有任何佐证。 5、表达优秀的不多。选手在十分钟说课过程中能够表现出色的并不太多。 常见问题 信息化 信息化大赛 5.4 息化教学大赛中的教学设计核心 改进措施： 1、要能“看到”变化。教学设计要能体现设计的优势及与原来的区别，没有变化，就没有设计的必要了。 2、要能“看到”成果。所有的教学改革要能够体现，要用事实说话，要有数据。 3、要能“看到”思想。所有的理念要能落地，要能实际应用，而不是只是假借名头。 改进措施 6 竞赛反思 thinking? 教学 大赛 教学大赛反思 1.教学大