4.2以礼待人课件.ppt

不学礼，无以立。 ——孔子 凡人之所以贵有禽兽者，以有礼也。 ——《晏子春秋》 人而无礼，焉以为德。 ——杨雄 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾，随地吐痰 （1）不文明行为 『提示』 二、文明有礼的重要性： （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 二、文明有礼的重要性： （2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 每个景点随处可见的垃圾，大声的嬉笑吵闹，互不礼让，争抢座位。信手涂鸦，更甚者，某些家长随处引导小孩子解决内急。一幕幕经典画面，敲打着我们的传承的“文明”。 二、文明有礼的重要性： （3）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 二、文明有礼的重要性有哪些？ （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。 做文明有礼的人 2 探究与分享 程门立雪 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 你如何评价杨时和游酢的行为？ 如何做一个文明有礼的人? （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。 谈吐文雅，不说粗话脏话。与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 如何做一个文明有礼的人? （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 参加社交活动应注意的几点 容貌整洁。 服装整洁、美观、大方。 举止规范。 1 2 3 着装的TOP原则 3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 如何做一个文明有礼的人? （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 * 第2课时 以礼待人 学习目标 1.知道礼是什么，学会如何做文明有礼的人。 2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。 新课讲解 待人礼为先 1 运用你的经验 小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？ （1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？ 提 示： 到了就餐地后，“小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机”，说明他不注意坐姿优雅，而且不注意帮家长操心聚餐安排； 朋友来了后，不主动打招呼，“眼睛没离开手机”，说明他不尊重客人； “菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃”，说明他不注意待客礼仪，请客人先吃菜； 妈妈提醒他，他“很生气”，说明他不懂得以礼待人。 正确做法是： 客人来之前查看饮食安排、注意坐姿端正，客人来时主动与客人打招呼；就餐时应先请客人动筷子。 （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 提 示： 如果我是一起就餐的客人，我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重我；我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。 一、礼 礼的含义： 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 礼的表现： 主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 * *