2019高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程专题整合课件 新人教版必修1.pptxVIP

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  • 2019-01-03 发布于河北
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2019高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程专题整合课件 新人教版必修1.pptx

2019高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程专题整合课件 新人教版必修1

专题 生物育种方案的选取 1.常规育种方案的选取 (1)单一性状类型:生物的优良性状是由某对基因控制的单一性状,其呈现方式、育种方法、原理及举例列表如下。;专题 生物育种方案的选取 1.常规育种方案的选取 (1)单一性状类型:生物的优良性状是由某对基因控制的单一性状,其呈现方式、育种方法、原理及举例列表如下。;(2)两个或多个性状类型:两个或多个性状分散在不同的品种中,首先要实现控制不同性状基因的重组,再选育出人们所需要的品种,这可以从不同的水平上加以分析。 ①个体水平上:运用杂交育种的方法实现控制不同优良性状基因的重组。为了缩短育种年限,可采用单倍体育种的方法。 ②细胞水平上:利用植物体细胞杂交,从而实现遗传物质的重组。 ③分子水平上:应用转基因技术将控制优良性状的基因导入另一生物体内,从而实现基因重组。;2.根据不同需求选取育种方案 (1)若要培育隐性性状个体,则可用自交或杂交的方法,只要出现该性状即可。 (2)有些植物如小麦、水稻等,杂交实验较难操作,则最简便的方法是自交。 (3)若要快速获得纯种,则用单倍体育种方法。 (4)若实验植物为营养繁殖类如马铃薯、红薯等,则只要出现所需性状即可,不需要培育出纯种。 (5)若要培育原来没有的性状,则可用诱变育种。 (6)若要提高品种产量,提高营养物质含量,可用多倍体育种。;【例题】 水稻中有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对易感

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