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人教版三年级下册语文第二单元复习课教案 复习内容：本组教材以“爱护周围环境”为主题，本组的四篇课文:《翠鸟》、《燕子专列》讲述的是人和动物之间的故事；《一个小村庄的故事》、《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。要通过本单元的教学，增强学生保护环境的意识，为保护环境做出自己的努力。 1、每篇课文后面横格里要求会认的生字你都会读了吗？把读不准的圈出来，借助拼音多读几遍。 2、每篇课文后面田字格里的生字你都会写了吗？把自己认为难写的写在下面。 3、本单元的主题是（ ），《翠鸟》这篇课文分别写出了翠鸟的 特点和 特点，表达了作者对 的喜爱之情，教育我们要 翠鸟，与翠鸟 相处。《燕子专列》这篇课文讲述了有一年春天，成千上万只燕子从 飞回 时，在欧洲瑞士境内遇到了当地 ，它们因 ，濒临死亡。瑞士政府呼吁人们 。最后燕子乘坐专列，驶向了远方，表达了作者对燕子的 之情。《一个小村庄的故事》讲述的是在一个美丽的小村庄，村里的人们由于过度 ，导致 ，结果 。这个故事告诉我们要 。《路旁的橡树》课文主要讲 在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方 。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方 ，人们都赞叹 。 4、本单元要求会背诵积累的句段篇你都背会了吗？自己试着背诵一下。 5、通过复习你还有哪些疑难问题？请写在下面。 复习目标： 1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。 2、通过对课文的理解回顾积累描写动物植物的好词、佳句、 名段欣赏，体会课文中词句在表情达意方面的作用。 3、通过不同形式的诵读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴含的的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。 复习重点： 1、会认、会写本单元要求会认识、会写的生字词。 2、积累本单元的好词佳句等。 复习准备： 1、学生根据复习课预习提纲先自主复习本单元内容。 2、教师准备：预习提纲、教案、限时作业、课件等。 复习过程： 一、 导入： 本节课我们来复习第二单元：爱护周围环境。 二、预习成果展示： 1、表扬完成复习提纲好的同学 2、展示背诵情况。 三、精讲点拨 （一）、 复习生字词，课件展示。 1、复习生字：齐读。 5课——翠 秆 腹 赤 衬 衫透 泛 泡 饲 翁 陡 壁 6课——欧 洲 瑞 士 舒 启殊 骤 涉 疲 政 踏 救 载 7课——森 郁 葱 湛 盖 犁砍 裸 扩 栋 柴 喘 黎 2、形近字组词： 掠（ ） 圈（ ） 稻（ ） 惊（ ） 倦（ ） 插（ ） 站（ ） 瑞（ ） 洲（ ） 沾（ ） 喘（ ） 州（ ） 偶（ ） 裁（ ） 骤（ ） 寓（ ） 载（ ） 聚（ ） 3、多音字： 载 晃 应 爪 （二）、重点内容复习 第五课《翠鸟》 1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（红色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（鲜艳）。头上的羽毛像（橄榄色）的（头巾），（绣满）了（翠绿色）的花纹。背上的羽毛像（浅绿色的外衣）。腹部的羽毛像赤褐色的（衬衫）。它（小巧玲珑），一双（透亮灵活）的眼睛下面，长着一张（又尖又长）的嘴。 这一段写了翠鸟（颜色鲜艳）的特点，是从（外形）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，先写（头），再写（背上），后写（腹部）。 2、翠鸟鸣声