《课程设计-“CA6140车床拨叉”零件的机械加工工艺规程设计》-毕业论文设计（学术）.docVIP

PAGE 课程设计报告（论文） 设计课题： CA6140 车 床 拨 叉 夹 具 专业班级：机械设计制造及其自动化2班 学生姓名： 指导教师： 设计时间： 2012.06.12 工程技术学院 呼伦贝尔学院工程技术学院 CA6140车床拨叉 课程设计任务书 姓 名： 专 业： 机 制 班 级： 09级机制2班 指导教师： 职 称： 课程设计题目：设计“CA6140车床拨叉”零件的机械加工工艺规程。 已知技术参数和设计要求： 所需仪器设备：Z525钻床、X5032铣床。 成果验收形式： 参考文献：1、艾兴 肖诗纲 《切削用量简明手册》 机械工业出版社 2、 《机械加工工艺手册》 机械工业出版社 3、吴宗泽 罗盛国 《机械设计课程设计手册》 高等教育出版 时间 安排 指导教师： 教研室主任： 年 月 日 注：本表下发学生一份，指导教师一份，栏目不够时请另附页。 课程设计任务书装订于设计计算说明书（或论文）封面之后，目录页之前。 工程技术学院CA6140车床拨叉夹具课程设计成绩评定表 专业： 机制 班级： 2班 学号：2009171229 姓名： 课题名称 设计任务与要求 零件图 一张 装配图 一张 机械加工工艺过程综合卡片 一张 课程设计说明书 一份 指导教师评语 建议成绩： 指导教师： 课程小组评定 评定成绩： 课程负责人： 年 月 日 目 录 前言 ……………………………………………………………………………… 一 零件的分析……………………………………………………………………… 1.1零件的工艺性分析……………………………………………………………………… 1.1．1拨叉的用途……………………………………………………………………… 1.1.2绅士拨叉的工艺性………………………………………………………………… 二 工艺规程的设计……………………………………………………………… 2.1确定毛坯的制造形式…………………………………………………………………… 2.1.1毛坯制造形式……………………………………………………………………… 2.1.2毛坯的零件图……………………………………………………………………… 2.2基准面的选择，定位基准的选择……………………………………………………… 2.2.1 粗基准的选择……………………………………………………………………… 2.2.2精基准的选择……………………………………………………………………… 2.3制定工艺路线…………………………………………………………………………… 2.4机械加工余量，工序尺寸及毛坯尺寸的确定………………………………………… 2.5确定切削用量及基本尺寸 三 夹具设计………………………………………………………………………… 四 参考文献………………………………………………………………………… 五 附录（工序卡片）…………………………………………………………… （ 注：内容用四号宋体） 前 言 我们已经学过了与本次课程设计有关的许多专业课，包括《机械设计》、《机械原理》、《金属切削机床》、《机械制造工艺学》等。这些课程的学习使我对机械设计和制造的原理有了一定的认识，但并不是很透彻的了解与实际加工之间的关系，通过这次设计让我们对所学的专业课得以巩固、复习及实用，在理论与实践上有机结合；使我们对各科的作用更加深刻的熟悉与理解，并为以后的实际工作奠定坚实的基础！ 在这次设计中我们主要是设计CA6140拨叉的铣床夹具。在此次课程设计过程中，我小组成员齐心协力、共同努力完成了此项设计。在此期间查阅了大量的书籍，并且得到了有关老师的指点。 一、零件的分析 1.1零件的工艺性分析 1.1．1拨叉的用途：题目给定的零件是CA6140拨叉（见附图1）它位于车床变速机构中，主要起换档，使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。宽度为