苏教版四年级语文下册我不是最弱小的课件 1.pptVIP

他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。 我不是最弱小的 妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？ 疑惑 每个人都要保护比自己弱小的人。 我不是最弱小的 那么说我就是最弱小的了？ 要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？ 我不是最弱小的 不甘心 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？ 不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！ 我不是最弱小的 自信、自豪 精读感悟 1.萨沙为什么被看作是最弱小的？ 2.妈妈是怎么对待弱小的萨沙的？ 3.妈妈是怎么解释“最弱小”的含义的？ 4.萨沙真的是最弱小的吗？ 　 萨沙 朝着蔷薇花走去。他 掀起雨衣， 盖在粉红的蔷薇花上。 （ 自豪地） （飞快地 ） （ 小心翼翼地） 滂沱大雨： 形容雨下得很大。 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。 假如此时自己看到了雨中的蔷薇花，你又有什么想法？你最想做的事是什么？ 默读课文，找出描写萨沙言行的语句。 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。 圈出动词，思考：萨沙会怎么做这些动作呢？ 怜爱 “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。 读读这句话，想想萨沙的话是什么意思。 (现在“我”不是最弱小的，蔷薇花比“我”还弱小。) 联系上下文思考萨沙为什么会这样说？ 萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？” “每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。 “这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。 “要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。 默读对话，说说从中读懂了什么？ 把妈妈说的反问句换个说法，意思不变。 思考：这个时候萨沙说话的语气应是怎样的？ 自信、骄傲、自豪 想象妈妈会对萨沙说什么。 说说这个小故事中的萨沙给你留下了怎样的印象？ (聪明、可爱、机灵) 故事读到这里，你还有问题吗？ 分角色朗读课文 想想遇到过比自己弱小的人吗？自己是怎样保护弱小的呢？ 课文学完了，你有什么收获？有什么想对自己说的呢？ 每个人都会遇到比自己弱小的人，我们应该像萨沙一家那样，内心充满爱，用自己的行动去保护身边的弱小者。 你能读懂对话 （ 不解地 问） （亲切地说 ） （不服气地说 ） （ 微笑着说） 萨沙 ：“ 妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。 你们干吗这样做呢？” 妈妈 ：“ 每个人都要保护比自己弱小的人。” 萨沙 ：“这么说我就是最弱小的了？” 妈妈 ：“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？” “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙 问道。 （自豪地 ） 萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？” “这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。 “要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。 “ 每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。 “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。 课堂讨论 爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣，把它给了萨沙。 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 1.　读读这两句话，你发现了什么？ （多了三个词，赶忙、没有穿、却） 　 你读得很仔细。可仅仅是多了三个词吗？用心读一读，还多了什么？ 多了关爱： ①爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，看爸爸对妈妈是多么体贴入微。②而妈妈把雨衣给了萨沙，这是平凡而又伟大的母爱！ 　　让我们带着这种爱的感觉读读这段话。齐读。 　　爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 一件雨衣就这样你传我，我传你，传递着浓浓的爱意，传递着浓浓的亲情。这一幕深深地打动了我，也打动了你吗？ 　　让我们带着这份感动好好读一读。齐读。 　在暴风雨中，妈妈首先想到的是比自己弱小的人，他们用自己的行动，告诉萨沙要保护弱小。 　2、此时无声胜有声。一件雨衣你让给我，我让给你，那是一片片浓浓的亲情，一句句无声的教育。父母的心意你们明白了吗？萨沙明白了吗？让我们一起来聆听这段雨中的对话吧！　　 “妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”“这么说我就是最弱小的了？” ①这两个