坚持立德树人，不断深化德育教育 - 宽正校园.docxVIP

PAGE 4 PAGE 沂水县第三实验小学 2016-2017下学期学校工作计划 本学期，学校以十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指针，以“立德树人”为首要任务，继续巩固义务教育均衡发展成果，不断创新工作思路，全面实施素质教育，努力实现教育教学质量的再提升。 加强队伍管理，提升队伍整体素质 1.继续深入开展“两学一做”学习教育，抓好专题学习、集中讨论、党性教育，上好党课，在全体党员中，形成人人争做“四讲四有”合格党员的氛围，充分发挥党员骨干引领示范作用。 2.继续开展好结构化研讨活动，根据上级主管部门的统一安排，搞好集中学习和结合学校实际的主题研讨，大力提升学习和研讨的实效。继续开展联系群众和联系家长工作，认真解决群众需求与诉求，做到解决及时、反馈到位。 3.提升队伍管理规范化。一是强化工作纪律和职责要求，增强责任感和使命感。二是积极尝试多元师德评议方式，做到师德月评议常态化，学生、家长评议方式多元化。三是深化内部人事制度改革，做好绩效考核、职称改革和人事改革等工作。 4.大力加强党的思想、组织、作风建设，严格执行八项规定，坚决杜绝有偿家教，全面落实“一岗双责”，做到廉洁自律常态化。严格履行校长党风廉政建设第一责任人的职责，进一步建立廉政建设的监督机制，认真落实校务公开制度，使学校工作全程透明。严格财务管理，做到学校财务收支分明，每月公开，接受广大教职工的监督。 二、加大教学管理力度，提升教育教学质量 1.继续推行教师读书工程，提升教师业务素质。借助教师读书工程，有计划开展教师读书篇目的指导管理工作，做到有布置、有检查、有考核。 2.强化常规管理，提高管理实效。一是认真落实“一线双向式”常规教学管理模式，充分利用现代化教育技术手段，促进常规教学管理创新，扎实开展备课、上课、作业教学、辅导与评价等各项常规教学工作。二是加强集体备课管理，共同研究教材，吃透教材，语、数、英做到统一教学进度，统一教学内容，统一课内外作业，充分发挥团体的作用，以备课组为单位开展课例研究、同课异构，提高教师实践能力。三是加强专题研究管理，解决好影响教学质量的突出问题，真正做到以研促教、以研促学。四是加大常态课的听课与指导，大力提升常态课质量。五是发挥名师工作室的作用，发挥名师与骨干教师的示范带动，专业引领，不断提高管理质量。 3.加强校本研究，提升三级校本教研质量。进一步优化“三级校本教研制度”。认真扎实地开展好组内教研、学科教研和校内教研各项教研活动，使校本教研常态化。 4.做好毕业年级的学习指导工作。加强毕业年级学生管理，做专题法制讲座，杜绝学生违规违纪现象发生；召开毕业年级教师会，了解管理现状，搜集各班问题，想解决之策；加强单元检测管理，做好检测分析。 5.开展系列读书活动，浓郁读书氛围。利用每年一度的读书节，根据年级特点推荐好阅读篇目，让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性发展。 6.加强社团建设，彰显学校特色。继续深入开展社团活动，把学生社团活动纳入到学校课程体系中，整体规划，协调实施，树立适应时代发展需要和符合学校教育愿景的课程观，优化师资队伍、完善办学条件、规范课程管理等方面下功夫，融合校内外教育资源，实施与学生发展需要相契合的教育教学活动，为学生的一生发展奠定基础。 坚持立德树人，不断深化德育教育 1.完善班主任岗位职责，健全班主任工作考评激励机制，尝试从形式和内容对班主任工作进行客观公正的评价。加强班主任培训，召开好座谈会、经验交流会，组织班主任外出培训活动，做到“走出去、带回来”，大力提升班主任的业务能力。 2.以立德树人为根本，积极实施生活化、仪式化和课程化的德育教育方式，践行社会主义核心价值观。利用学校制定的《小学生学习习惯和行为习惯培养基本目标》和《小学生日常行为规范》达到德育教育的生活化；利用每周的升旗仪式、入队仪式、成童礼等，达到德育教育的仪式化；利用主题班队会，重大节日等主题主题活动实现德育教育的课程化。 3.继续实行全员育人导师制，实施全员育人、全面育人。继续本着“教师人人是导师、学生个个受关爱。”的出发点，建立有效的导师机制。做到履职尽责，成为学生的思想引导者、心理疏导者、行为训导者、学业辅导者、生活指导者，有效促进和推动学校德育工作。适时与家长沟通，定期召开家长会，及时反馈学生在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育。 4.加强法制宣传教育，大力推进“七五”普法。深入推行依法治教、依法治校工作。积极开展多种形式的普法教育活动，增强师生法律素养。 （1）认真组织好教职工的学习教育。利用好学校编辑的《法律读本》，通过阅读法律条文，撰写心得体会，举办法律知识考试，以案释法等形式，进一步增强广大教职工的宪法意识、公民意识和民主法制意识，做到自觉知法、守法、用法，成为遵纪守法的楷模。