语文人教版三年级下册《一个小村庄的故事》设计.docVIP

《一个小村庄的故事》设计 教学目标 　　（一）知识与技能 　　　　1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。 　　　　2.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理角含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。 　　　　3.能有感情地朗读课文。 　　（二）过程与方法 　　　　　创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，锻炼创新素质。 　　（三）情感态度与价值观 　　　　　领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理。 　　（四）创新素质培养目标： 　　重点：培养学生的创新志向、创新思维和创新想像。 　　　　　1.理解小村庄变迁的过程和原因。 　　　2.理解含义深刻的句子。 　　难点：联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。 　　 　　教学内容 　　本文正如它的题目，讲述在一个环境优美的小村庄中，人们靠着手中锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，盖成房子、造成工具和家具，过上了不错的“日子”。但是由于过度砍伐树木，致使土地裸露，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。揭示了村庄里人错误的行为以及这种错误行为引发的严重后果──不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。 　　教具的选择与使用目的 　　本课教学采用自制的多媒本课件，展示直观的、感性的情景材料。其目的是让情境再现，使学生多感官参与教学，使学生的情感体验达到较深的层次，对课文内容有更深刻的体会和感