语文人教版三年级下册22.　月球之谜.docVIP

第22课《月球之谜》教学设计 武场营小学陈艳 【教学目标】 　　1、理解课文内容，了解月球表面的基本情况，以及与月球相关的未解之谜; 　　2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 　　【重点、难点】 　　理解课文内容，感受月球的神秘和魅力。 　　【课前准备】 　　1、课文插图，月球表面照片及能表现出月色皎洁、清幽的图片; 　　2、乐曲《春江花月夜》; 　　3、学生收集古诗词中描写月亮的名句及有关月球奥秘的图文资料。 　　【教学过程】 　　一、情境引入 　　(CAI出示图片) 　　师：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。看到这幅场景，你想说些什么?你想到了哪些有关古诗、故事、或者想提一些什么问题呢? 　　(学生发言) 　　CAI 出示：那皎洁的月光曾引起人们多么美好的遐想。 　　师：同学们，你们也被这皎洁的月光勾起了无限的遐想了吗?(是的)那么我们来美美的读一读这句话，好吗? 　　(学生朗读 CAI 出示的这句话。) 　　师：古往今来，人们仰望天上的一轮明月，总会激起无穷的疑问!直到1969年7月20日，美国的两名宇航员首次登上月球，(相机点击宇航员首次登月的图片)发现了更多的月球之谜。 　　师：今天就让我们和作者一起来探