语文人教版三年级下册10、《惊弓之鸟》.docVIP

10、《惊弓之鸟》教学设计 【教学目标】 1.学会8个生字，能正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大吃一惊、悲惨、愈合、作痛、孤单失群、拼命”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。 　　2.有感情地朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。 　　3.读懂课文内容，懂得只有善于观察、思考和分析才能对事物有正确的认识。 　　4.学习对事物进行分析的方法和句句紧密相连的表述方式。 【教学重点】 联系上下文理解最后一个自然段更羸说的话。 【教学难点】 理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程。 【教学素材】 1．大雁的资料、图片。 2．其它成语故事。 3.课文配乐录音。 【教学课时】 2课时 【教学流程】 第一课时 一、导入新课，范读全文。 1.导语：同学们，这个学期，我们学习了两则寓言故事，从中受到了启发和教育。今天我们将要学的新课是一则成语故事——《惊弓之鸟》。这则故事的内容特别新奇有趣，会使大家领悟出更多的东西，尤其能启发我们在认识事物的过程中，运用正确的思维方法，作出正确判断。现在看书，听老师朗读课文。 2.放配乐录音。 二、初读课文，指导自学。 1.自由默读课文。要求： (1)一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。 (2)读通每个句子，注意在长句中用“/”标出句中的停顿。 (3)把每个自然段用数码标记清楚。 2.自由朗读。要求： (1)看清句子的标点符号，试着读