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《西门豹》 第一课时
学习目标
学习本课13个生字及新词，认读3个字。
理清课文的写作顺序，使学生理解西门豹注重调查研究，将计就计的惩罚首恶，教育及兴建水利事业的事迹，知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信，为民除害的人物。
正确熟练地读课文。
学习重点
识记生字，读通读顺课文。
学习难点
理解课文内容，了解西门豹除害方法的巧妙。
自学质疑
见自主学习卡
要求学生通过工具书认识本课的生字，理解本课的词语。
熟读课文简单了解课文内容。
通过各种有效渠道了解本课涉及到的资料。
教学流程
一、预习检测
认读生字，联系上下文理解划线的词语。
指明分段读课文，纠正字音，检测在家预习情况。
小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题。不懂的再全班交流。
小组合作探究
小组内分自然段读课文，读准字音。
小组内交流识记生字的方法。并口头组词。说说哪些字容易记忆，哪些字容易出错。
根据学生在练习中容易出现的错误进行指导强调“荒”字中间是“亡”不要多一点
思考讨论:课文是按照怎样的顺序记叙的?西门豹先做了什么?接着做了什么? 最后又做了什么?
三、交流展示
各组派一名代表说说识字的方法，并组词。
全班交流:4、课文是按照怎样的顺序记叙的?西门豹先做了什么?接着做了什么? 最后又做了什么?
课文按事情的发展顺序记叙的，西门豹先进行调查研究，接着将计就计惩治巫婆官神，最后兴修水利。
成果整理
理解部分词语的意思。
灌溉---把水输送到田地里。
面如土色---脸色跟土的颜色一样，没有血色.
荒芜---田地因无人管理而长满野草。
提心吊胆---心和胆都好像悬着没有着落。
本文记叙了西门豹在治理邺这个地方时，破除了河伯娶妇的迷信，惩治了首恶的巫婆及官员，以及兴修水利的为民做好事的事情。
达标检测
抄写生字词，并组词。
拓展实践
完成书上的练习题
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