原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《秋天的图画》教学设计
教学目标：
1.引导学生平时留心观察周围的事物，在生活中积累习作的素材；
2.指导学生学习看图作文的方法，能用平时积累的词句，按照一定顺序把画面内容写清楚；
3.指导学生在观察图画时展开合理的想象，能用比喻、拟人等修辞手法把景物写生动；
4、培养学生作文的兴趣，激发学生热爱生活、热爱学生、热爱家乡、热爱大自然的情感。
教学重点：
培养学生作文的兴趣，学习有一定的顺序抓景物特点的写作方法。
教学难点:
指导学生根据图画的内容展开合理的想象。
教学过程：
一．看一看秋天的图片，激发情感。
1.孩子们，课前老师请孩子们去寻找秋天，你们找到了吗?谁能说说你找到的秋天？
2.国庆假期，老师也去找秋天了，我把眼中的秋天用相机拍了下来，请看——（课件展图）
3.看了图片后，你能用一个词来形容秋天吗?（秋天是——的，我爱秋天。）
4.老师也爱秋天，所以我画了一幅《秋天的图画》(课件展图)
二、出示秋天的图画，边看边说。
师：请孩子们仔细观察这幅图，你看到了什么？提示观察要有一定的顺序。
出示秋天的天空
请同学们仔细观察，再来说说好吗？师引导孩子抓住景物特点介绍，。展开想象，合理使用比喻、拟人等修辞手法。
2．出示果园的图片
3．出示田野的图片
4．出示山的图片
三、写一写《秋天的图画》
1.孩子们，秋天美吗？你们想不想把这么美的秋天写进本子里呢?为了把作文写得更好，老师给你们一个温馨提示;
①按一定顺序写，语句要通顺；
②抓景物特点具体描写，展开想象，合理使用比喻、拟人的修辞手法；
③运用平时积累的好词佳句；
④正确使用标点符号。
2、讲一下作文开头、结尾。
四、交流作品，巩固延伸。
五、板书设计
有一定的顺序(开头、天空、果园、田野、山林、结尾)
秋天的图画
抓景物特点（想象、比喻、拟人）
文档评论（0）