语文人教版三年级下册想别人想到的.pptVIP

12.想别人没想到的;活动一：想一想 写一写;1、课文内容我知道。 画师让他的三个徒弟在同样大小的纸上画骆驼，看谁画的骆驼最多。大徒弟（ ）；二徒弟（ ）；小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示（ ），一只骆驼（ ），另一只骆驼（ ）。;2、完成学习单。 (一)给下面划线的字选择正确的读音，并画上横线。 召集（zháo zhào) 禁不住（jīn jìn） 骆驼（tuó tuo） 恍然大悟（huǎng huàng ） (二)选词填空(填序号)。 ①果然 ②竟然 a.二徒弟画了许许多多骆驼的头，结果他画的（ ）比大徒弟多。 b.小徒弟只画了两只骆驼，（ ）得到了画师的称赞。 ① 叮嘱 ②吩咐 c.父亲经常（ ）我画画时不要想当然。 d.母亲（ ）我准备开饭。 ;2、完成学习单。 (一)给下面划线的字选择正确的读音，并画上横线。 召集（zháo zhào) 禁不住（jīn jìn） 骆驼（tuó tuo） 恍然大悟（huǎng huàng ） (二)选词填空。 ①果然 ②竟然 a.二徒弟画了许许多多骆驼的头，结果他画的（果然）比大徒弟多。 b.小徒弟只画了两只骆驼，（竟然）得到了画师的称赞。 ① 叮嘱 ②吩咐 c.父亲经常（叮嘱）我画画时不要想当然。 d.母亲（吩咐）我准备开饭。 ;学习目标： 1、我能正确、流利地朗读课文。 2、我能抓重点语句理解课文内容， 理解小徒弟的画为何能得到画师的 称赞。 ;学习活动二：读一读 1、学习伙伴练习朗读。 2、抽号朗读课文。 ;学习活动三：品一品 ; 为了画出最多的骆驼，大徒弟想：__________。于是他________。 为了画出更多的骆驼，二徒弟想：__________。于是他________。; 原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 ; 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（ ）的群山里走着，（ ），谁也（ ）会从 山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（ ）的骆驼吗？; 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着， 若隐若现。这不恰好表明有数不尽的骆 驼吗？ ; 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着， 若隐若现。这不恰好表明有数不尽的骆 驼吗？ 1、把画横线的句子换个说法，使句子的意思不变。; 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着， 若隐若现。这不恰好表明有数不尽的骆 驼吗？ ;学习活动四：讲一讲 想一想 ;下面四幅画，哪一幅最符合《深山藏古寺》的画面？;曹冲称象、司马光砸缸、 爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事;拟人句： 1、小鸟在枝头唱歌。 2、桃花绽开笑脸。 3、杏花欣然怒放。 4、串红举起燃烧的火把。 5、太阳公公露出笑脸。 6、落叶在空中飞舞。