清水水镇九年制学校小学教研工作计划2018年.docVIP

清水镇九年制学校小学 教研工作计划 2018年，我们以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，办人民满意的教育为宗旨，根据《凉州区教育局2018工作要点》，以 “高效课堂”为目标，凝心聚力，真抓实干，强化教学策略研究，通过精心施教，精准帮困，确保教育教学质量稳步提高。 一、工作目标 （一）狠抓教学常规管理，落实教学常规基本要求。强化“教学质量是学校的生命线”的质量意识，加强教育教学质量监控，努力提高教学质量。 （二）进一步推进学校“养成教育”。培养学生良好的阅读习惯、写字习惯、学习习惯、文明行为习惯和规范使用普通话为校园语言的习惯。 （三）严格按照《义务教育课程计划》要求开展学科教学。开齐开足课程，面向全体学生实施公平教育，推进素质教育的有效实施。 （四）科研兴教。大胆改革和创新教学方法、教学手段、教学模式，遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，以开展课题研究为载体，引领教师走专业化发展之路，走科研兴教之路，把学校建设成学习的乐园。 （五）加大培训教师的力度。通过各种形式的培训，特别是业务骨干和老教师的“传、扶、帮、带”，使一批青年教师迅速提升业务水平，学校组织各种的教学技能比赛，为教师们的专业化成长提供平台。 （六）强化智慧校园建设。积极推进“三通两平台”建设，提高“班班通”设备利用效率，开展“传递课堂”、“名师课课堂”建设活动，实现优质教学资源共享。 二、具体措施 （一）进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”，切实加强学校常规管理，学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，每星期抽出2-3个上午到各小学进行推门听课和调研、督导。各学校负责人要深入课堂听课每学期不少于20节，教师至少听课15节。 （二）以精细化管理为抓手，进一步规范教学过程。为全面落实课程计划，按照《凉州区中小学教学常规管理办法（试行）》，以“四清”为突破口，从教学设计、课堂教学、作业布置与批改、辅导检测、课后记载等教学常规工作的过程监控入手，狠抓教学“五认真”，及时了解学校教学工作存在问题和不足，总结经验、增效提质。开齐课程，开足课时，严格落实课程计划，坚决杜绝不备课上课、私自调课、作业不及时批改、体罚变相体罚学生等不规范的教学行为。 备课：推行集体备课，鼓励电子备课，强调二次备课。平时要有一周以上贮备课。普查、抽查与复查结合：开学初、期中、期末普查;月测后对成绩落后的班科教师教案进行重点复查;推门听课后抽查教师教案。教案综合评定列入教师绩效考核评定中。 上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。 作业：课堂作业、家庭作业要适量，小学一、二年级作业尽量在学校完成。批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。各班科自行组织学生选出优秀作业进行展评，阅读笔记和写字练习作品每周选送到学校评选出“每周之星”，进行公榜表扬和展示其作品。 辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。尤其关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所得，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。 检测：中心校对六年级学生每月进行一次调研检测，由课任教师对口交叉监考，流水评卷。对检测结果进行及时分析，总结得失，及时调整下一步的教育教学策略，其它年级由学校组织检测，并及时分析得失，调整教学策略。 （三）层级抓过关，突破质量提高的关键环节。学校领导带头，要把主要精力放在抓教育教学工作上，各校要进一步加强各学科的教学研究和管理，遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，重视教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行有效管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高教学质量。同时，注重培养学生学习的兴趣，以各学科各具特色的活动促进学生学习的兴趣。 1.语文学科 本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字写字、口语表达、阅读、写作四个方面的要求作为常规切实抓好。 （1）进一步加强写字教学，落实午写、写字课的写字训练。 （2）加强口语表达及语文综合性学习的研究，以语文课前5分钟的阅读心得分享为载体，切实提高学生的口头表达能力、阅读能力和兴趣。 （3）进一步重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高