冀教版科学六下第4课《人体的组成》ppt课件1.pptVIP

仔细观察这些 气泡图， 发现了什么？ 一个活动常常需要多个部位共同参与才能完成；在不同的活动中，有相同的身体部位参与了活动。 比如大脑在不同的活动中都是负责指挥人体工作；肺在不同的活动中负责呼吸；手、腿、脚、胳膊、关节、骨骼、肌肉负责运动；心脏为人体的血液循环提供动力，胃肠负责消化食物、提供营养。 在三年级我们了解 过生物的一生。了解过动物的身体划分和生活习性；那么我们自己的身体又是怎样呢？怎样划分？身体怎样活动？这个单元就要研究自己的身体，研究身 体的结构和身体的活动。 阅读本单元的导言 腹部 头部 胸部 人的身体的观察分身体外形和身体内部两部分。先从外形上看，人的身体怎样划分，由哪几部分组成？ 一、 头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？ 如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？ 这样左右对称 的身体结构给我们带 来哪些好处呢？ 人体对称构造具有好多功能。如： 活 动 更 加 灵 活 运 动 时 保 持 平 衡 人体的有些部分从外形上是看不到的，那就是人体的内部，可以用哪些方法能观察到人体的内部呢？ 我们怎样才能知道 身体内部的组成？ 可以用感觉器官去观察，不仅用眼睛看，还要运用所有的感觉器官去感知。 我们来运用眼睛、鼻子