2005年论文高中化学双语教学的探索与实践发表-嘉兴第三中学.DOCVIP

PAGE PAGE 7 普通中学化学必修模块教学中运用任务驱动法的探索与实践 徐 慧 嘉兴三中（华东师范大学在职教育硕士），浙江嘉兴 314050 【内容摘要】首先分析了新课程背景下普通中学化学必修模块教学所面临的现实困难，提出了“任务驱动法”的教学策略。然后在教学中进行探索与实践，并对实践过程从多角度进行反馈，探讨了通过转变教学理念，减轻学生负担、提高学习有效性的可行性。 【关键词】高中化学必修模块，任务驱动法，学习有效性 浙江省自2006进入高中新课程实验，不同生源层次的学校面临不同的机遇与挑战。 = 1 \* ROMAN I普通中学化学必修模块教学面临的现实困难 笔者自2008年起连续三年担任普通中学化学必修模块教学任务，多年的教学实践表明：普通中学化学必修模块教学的任务重、课时紧、学生基础弱，教师能否准确把握教学的深度与广度、采取切实有效的教学方法，对减轻学生课业负担、提高学生学习有效性、促进学生个性化发展，意义重大。 1.1化学必修模块是高中化学的基础 高中化学必修模块是在义务教育科学基础上为全体高中学生开设的课程，旨在促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展，进一步提高学生未来发展所需的科学素养；同时也为学生学习相关学科课程和其他化学课程模块提供基础，因而在整个高中化学教学中有着特别重要的意义。【1】 “良好的开端是成功的一半”，必修模