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柴沟学校教研组活动制度 一、学校、教研组分别有年度、学期教研工作计划，有研究课题，有教研工作总结。 二、按教研计划开展活动，教研组每期活动不少于10次，全校性教研活动每期不少于2次。 三、发挥集体智慧，实施教研组集体备课制，集体备课做到“三定、三研究、三统一”。 三定：定时间、定内容、定中心发言人。 三研究：研究重点、难点；研究双基能力；研究教学方法。 四统一：统一教学目标，统一作业份量，统一教学进度。 四、全体教师应确立自己的科研课题，每年至少写一篇论文。 五、全体教师必须按时参加教研活动 柴沟学校教师备课制度 １）、每个教师必须根据学生实际进行分类备课，熟悉教案后才能上课，不能“打无准备之仗”和“信口开河”。 ２）、教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。 ３)、教师必须弄懂教材的知识，以保证准确、无误地深入浅出地传授给学生。 ４)、备每一课必须做到： ①备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当。要分节备课。 ②备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点。 ③备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。 ④备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练 ，善练、减轻学生课外负担。 ５)、每课的教案应包括教学目的要求、教材分析与资料搜集、教学内容、教学方法与步骤、教学侧记、教学反思、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备等内容。 6)、学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。 7)、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。 柴沟学校教师上课制度 1)、教师要严格按学校排定的课程表上课，不经领导同意任何教师不得私自调课，特殊情况临时换课的，要经领导同意。 2)、教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况。 3)、教师要严格按作息时间上课，预备铃响后在教室门口侯课，上课铃响后，教师立即进入教室，不准拖延上课时间，无特殊情况不准离开教室。要保障课堂40分钟的教学时间有效利用。 4)、上课时不准办与教学无关的事，不准让学生离开课堂。 5）、上课时，教师不准坐着上课，不准借故放弃讲课时间，让学生自己做作业。 6）、教师上课前要关掉手机，课堂上不得接、打电话，上课中途不得随意走出教室，有客来访下课接待。 7）、上课要注意穿着得体、举止大方、自然亲切。 8）、教学目标要明确、重点突出、准确无误地教授知识，在训练过程中落实《新课标》对教学的要求，教学效果好。 9)、教学方法灵活，为学生创设一个民主、平等、愉悦的学习氛围，激发学生浓厚的学习兴趣及学习热情，按时完成教学任务。 10）、面向全体学生，善于关心差生，因材施教。 11）、课堂教学注意评价以肯定鼓励为主，关注学生的情感体验和创新能力的发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高各种能力。 12）、教态亲切、自然、文雅、大方、板书正确、清晰、工整、精炼、布局结构合理。 13）、重视教学卫生，注意学生坐立姿势，指导学生注意用眼卫生。 柴沟学校教师听、评课制度 一、听课制度 1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。 2、听课前一定要认真钻研教材，听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。 3、听课老师应在响铃之前带凳子进教室，以免影响正常的教学秩序。 4、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事。 5、教师每人每学期听课至少10节，校领导15节以上。 6、语、数、科任教师尽可能以听本学科为主，听课尽可能以教研组内为主，鼓励跨学科听课。 二、评课制度 1、教研组长要及时组织本组教师进行评课，对无故不参加者，教研组长要作好记录。 2、凡教研组内组织的听课活动，老师都应按时积极参加评课活动。 3、评课前应认真研究听课记录，精心准备发言。 4、评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足之处，倡导“2＋1”评课法，即提出两条缺点，一条优点。 5、主讲教师应虚心听取意见，并做好记录。 柴沟学校教案要求 第一条、教案中要有教学目标、重难点、教学方法、教具学具准备、教学过程、板书设计及教学反思等环节。 1．目标要明确，要符合课程标准和教材要求及学生的实际。包括：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，“三维”目标在教案中要有体现。 2. 重点的确定要准确突出，符合教材实际。 3. 难点确定应符合教材和学生实际。 4、根据课型选择合适的教学方法。 第二条