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小组合作学习：找到水罐变化前的句子读一读，说说谁做了什么事让水罐发生变化？想想让水罐发生变化的神奇力量是什么？并完成表格。
变化次数
水罐发生的变化
变化的原因
（如：谁做了什么？）
神奇的力量
第一次
空木罐装满水
小姑娘为妈妈找水
小姑娘对妈妈的（爱）
第二次
罐子里的水还是满满的
小姑娘对妈妈的（ ）
第三次
木水罐变成了银的
小姑娘对小狗的（ ）
第四次
水罐又变成了金的
母亲对女儿的（ ）
第五次
罐子里跳出钻石、涌出水流
小姑娘对路人的（ ）
我会想，我会写
那股水流越涌越多，向门外流去，水流还会流向什么地方？会给大地
带来什么变化？我们来想象一下，选择其中一题写一写。
1、水越涌越多，水流向田野，枯黄的庄稼 变绿了 ；
水流向花园 ，蔫了的花儿变 ；水流向 ，
。
2.水流
作 业
一、扫描二维码，和家长一起关注一下有关“爱心”的故事以及七颗钻石的微课。
扫一扫，惊喜等着您！
二、课下回家做一件以上回报母爱的事情，并记在软面抄的“精彩写话”里面。
三、列夫.托尔斯泰用想象的翅膀，带给我们一个美丽而感人的爱心故事，大家一定非常羡慕作家奇妙的想象本领，其实拥有爱心，再加上神奇的想象，我们也能写出动人的故事。接下来，试试？
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