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几种幼儿园教育活动的设计与组织 第一章 单元主题活动概述 一、什么是单元主题活动 单元主题活动，顾名思义，就是在一段时间内围绕一个中心内容（即主题）来组织的教育教学活动，它的特点是打破了学科之间的界限，将各种学习内容围绕一个“中心”（可以是一个问题，也可以是一个事件）有机连接起来，让学习者通过该单元的活动，获得与“中心”有关的较为完整的经验 二、主题的选择与开发 （一）选择主题的出发点 单元活动的主题一般来自于儿童的生活。 选择主题可以有多个出发点。 1.从课程目标出发 2.从幼儿的兴趣和需要出发 3.从现有的“内容”或“材料”出发 （二）选择主题的依据 1.这个主题幼儿会喜欢吗？符合他们的兴趣和需要吗？ 2.它蕴涵着什么样的教育价值？它可能有助于达成哪些教育目标？ 3.它能够涵盖哪些教育内容？可能引起哪些方面的学习？可以提供给幼儿什么样的学习经验？ 4.它的可行性如何？主题所需的材料容易获得吗？是否容易转化成让幼儿直接参与的具体活动？ 5.它与其他各单元之间的关系如何？有无有关的经验进行衔接与连贯？ （三）常见主题的开发与选择 单元活动的主题可以由设计者自己开发， 也可以从他人开发出的各种主题中选择。 1.幼儿自身 2.幼儿的社会环境 3.幼儿的自然环境 复习与思考 1．什么是单元主题活动？幼儿园单元主题活动的特点是什