八年级语文上3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记导学案（新课标人教版）.docxVIP

八年级语文上3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记导学案（新课标人教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　“飞天”凌空导学案　　一、预习案　　（一）学习目标　　.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的能力。　　2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。　　3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。　　（二）学习重点　　认真阅读新闻，领会内容，了解这则新闻的意义，学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。　　（三）预习导学　　.资料链接　　★背景透视　　982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。　　2.给下列加粗字注音。　　凌空　　翘首　　酷似　　屏息　　敛声　　眼花缭乱　　悄（　　）然　　3.解释下列词语。　　悄然：　　轻盈：　　潇洒：　　4.熟读课文，理清脉络。　　第一部分：（　　）吕伟站在10米高台，准备跳水　　第二部分：（　　）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。　　第三部分：（　　）写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。　　二、探究案　　.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？　　2.“她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。”这句中“托”字有何表达效果？　　3.记者在撰写本则新闻时，重点采用了何种手法？有何作用？　　三、达标检测　　．下列各句中没有错别字的一项是　　A．她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。　　B．还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。　　c．如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。　　D．这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。　　2．填上合适的词语。　　（　　）：形容声音很大，耳朵都快要震聋了　　（　　）：抬起头来。　　（　　）：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。　　3．请仿照下面的句子，选取某种运动为描写对象，写一句话。　　你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________　　四、拓展交流　　这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。　　　　参考答案　　【预习导学】　　2．líng　　qiáo　　kùbǐng　　liǎn　　liáo　　qiǎo　　3.悄然：形容寂静无声。　　轻盈：形容身材苗条，动作轻快。　　潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。　　4.第一部分：（1）吕伟站在10米高台，准备跳水　　第二部分：（2-4）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。　　第三部分：（5-8）写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。　　【合作探究】　　.动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。　　2.一个“托”字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，　　为下文的精彩表现埋下伏笔。　　3.写法上重点采用了特写镜头。所谓特写镜头，就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法，把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来，使读者如临其境，如睹其形，如闻其声，如嗅其味。记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作，用电影