九年级数学二次函数与一元二次方程教案25.docxVIP

九年级数学二次函数与一元二次方程教案25 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　23.4　　二次函数与一元二次方程　　教学目标：　　掌握二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴的交点个数与一元二次方程ax2+bx+c=0的解的情况之间的关系。　　重点、难点：　　二次函数y=ax2+bx+c的图象与一元二次方程ax2+bx+c=0的根之间关系的探索。　　教学过程：　　一、　　情境创设　　一次函数y=x+2的图象与x轴的交点坐标　　问题1.任意一次函数的图象与x轴有几个交点？　　问题2.猜想二次函数图象与x轴可能会有几个交点？可以借助什么来研究？　　二、探索活动　　活动一　　观察　　在直角坐标系中任意取三点A、B、c，测出它们的纵坐标，分别记作a、b、c，以a、b、c为系数绘制二次函数y=ax2+bx+c的图象，观察它与x轴交点数量的情况；任意改变a、b、c值后，观察交点数量变化情况。　　活动二　　观察与探索　　如图1，观察二次函数y=x2-x-6的图象，回答问题:　　图象与x轴的交点的坐标为A,B　　当x=　　时，函数值y=0。　　求方程x2-x-6=0的解。　　方程x2-x-6=0的解和交点坐标有何关系？　　活动三　　猜想和归纳　　　　你能说出函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点个数的其它情况吗？猜想交点个数和方程ax2+bx+c=0的根的个数有何关系。　　（2）一元二次方程ax2+bx+c=0的根的个数由什么来判断？　　这样我们可以把二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点、一元二次方程ax2+bx+c=0的实数根和根的判别式三者联系起来。　　三、例题分析　　例1.不画图象，判断下列函数与x轴交点情况。　　y=x2-10x+25　　y=3x2-4x+2　　y=-2x2+3x-1　　例2.已知二次函数y=mx2+x-1　　当m为何值时，图象与x轴有两个交点　　当m为何值时，图象与x轴有一个交点？　　当m为何值时，图象与x轴无交点？　　四、拓展练习　　.如图2，二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交于A、B。　　请写出方程ax2+bx+c=0的根　　列举一个二次函数，使其图象与x轴交于和，且适合这个图象。　　　　2.列举一个二次函数，使其图象开口向上，且与x轴交于和　　五、小结　　这节课我们有哪些收获？　　六、作业　　求证：二次函数y=x2+ax+a-2的图象与x轴一定有两个不同的交点。