语文人教版三年级下册《她是我的朋友》教学设计（第二课时）.docxVIP

人教版三年级下册语文《她是我的朋友》教学设计（第二课时） 教学目标：　　1有感情地朗读课文。　　2抓住描写阮恒献血时的表情、动作的语句，体会他当时复杂的内心活动。　　3学习课文内容，感受朋友之间真挚的友谊，树立正确的友情观。教学准备; 教学课件、词语卡片 教学过程:　　一、复习导入：　　1、开火车读词语。 2、导入课文： 师：上一节课我们初步了课文：18、她是我的朋友（板题），请同学们回忆一下——“她”指谁？“我”又指谁？在阮恒和小姑娘之间发生了一件什么事？　　生：口述（板书：献血、阮恒、小姑娘） 同学们，你们认为什么是“朋友”？应该怎样对待朋友？，下面我们来学习课文，感受那真挚的友谊。　　二、深入探究，体会情感：　　1、学习第一段 、小姑娘遇到了什么问题，情况怎样？ 、此时的情况，可以用一个什么词语来形容？（迫在眉睫）联系上下文，理解词语。 介绍血型知识。 2、学习第二段 过渡：在这紧要的关头，阮恒主动献血，那么他是怎样献血的呢？ 出示自学要求： 朗读课文5-11段，画出阮恒献血前、献血时动作、神态的句子，并读一读。 献血时，阮恒为什么不停地哭，请找出有关句子，画出表示哭的有关词语，想象阮恒当时的内心活动。 自主学习，小组交流 汇报，点评： 师：谁先找到了描写阮恒输血前的动作、表情的句子了？ 生：读“一阵沉默之后……又举起……”