语文人教版三年级下册《好时间赛跑》.docVIP

和时间赛跑教学设计 学习目标： 1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。 　　2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 　　3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 　　4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、 HYPERLINK /tool/yanyu/ \t _blank 谚语。 二、学习重、难点： 　　重点：课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。 　　难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。 三、教学准备： 　　　1、熟读课文；2、收集珍惜时间的 HYPERLINK /tool/mingrenmingyan/ \t _blank 名人名言。 四、教学过程： 一、导入新课 ?　1、教师：燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，但是聪明的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返了呢？ 刚才老师朗诵的这段文字是朱自清的一篇 HYPERLINK /sanwen/ \t _blank 散文诗，作者在感叹时间的流逝。一转眼老师已经教