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表达连贯之补写句子2019最新 【复习目标】 1、研究高考题，理解“补写句子”的题型和特点。 2、通过训练，掌握一定的解题方法。 3、提高语言逻辑思维和表达能力。 【考纲解读】 1、考察实质：对语段内容的理解能力、分析概括能力，逻辑推导能力，语言有效表达能力。 2、全国Ⅰ卷必考题。该题与衔接题共同构成语言逻辑思维的考查。 3、整体难度适中，对能力要求较高，得分有难度。 【真题体验】 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）（17年全国1） 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当， ①。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移， ②。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，③ ，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。 【答案】①就有可能对人体造成伤害（2分） ②血液中的药物浓度会渐渐上升（2分） ③药物浓度不是越高越好（2分） 2.在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼切.逻辑严密.每处不超过15个字?(5分) 　　读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根本之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判读是一种创造性阅读，它不追求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考让自己变得更有思想，能通过阅读提出有价值的质疑，③。通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 【答案】①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源 【试题分析】 1、从语段体裁角度看，选材及填写内容基本上为议论性语段或说明文语段（说明文语段偏多，大多为科普语段）。因为议论文语段或说明性语段逻辑性、顺序性较强，有利考查学生的语言逻辑思维。记叙性或抒情性语段，因每个人理解不同，填写的角度不同，填写的内容也可千变万化，不利于考查学生思维，也不利于阅读统一标准。如：“雪化了，变成了。”比较现实人的可填写“水”，比较浪漫的人可填写“春天”，进一步联想和想像，还可填写“绿叶、红花、溪流、甘泉、飞瀑、温暖、绿洲、云”等，这对阅读极为不利。 2、从语段内容角度看，材料多为热点，以环保、科技知识为主，社会科技与自然科技均涉及。全国Ⅰ卷每年的选材多为同一性质（社会科学或自然科学）。 3、从语段结构看，语段一般为三层或四层，每层有相对完整的意思。能够准确分层理解，如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系等。语段一般分为三层。 3、从解题的思路来看，“句子从文本中来”，“句子关系是引领、总结、衔接”，所填补的句子具有概括性（总领句或者总结句）或者阐述转换句（解说、对照等）。 4、从题干要求看，有严格字数要求。每处一般为10—15字，这实际是从简明的角度要求，既能充分表达完整意思，又防止漫不边际，这对语言的整合能力、组织能力提出了较高要求。 5、从阅卷要求看，严中有宽。虽然给出了参考答案，参考答案不是阅卷的唯一标准，但答案又必须体现参考答案中的核心词或核心意思，从这个角度看，核心词或核心意思又是唯一的。如果写一句无关痛痒的话，从意思上是说得通的，但不符合简明要求，也不够准确，是不能得分的。 【命题规律】 （1）要求补写句子应“根据材料内容” 联系前后文语境。 （2）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （3）空出的句子大多有特殊位置和性质。 （4）不能照抄材料，有字数限制。 （5）设题形式：以主观题为主，三空， 赋分为5分或者6分。 【真题突破】 概括句的补写  位置特点 文首、文末，层首、层末 考查能力 对大意的概括能力  概括句—总领句的补写 总领句也叫总起句、总提句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。观点句的补写也同此理 1.阅读下面的材料，请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是甲 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。