一年级上册综表合学习与实践教案.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 第一课 祖国妈妈，我爱您 一、教学目标： 开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力。 热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感.。 学唱《中华人民共和国国歌》。 教学重难点 让学生理解祖国妈 妈代指中国。 让学生有感情的朗读关于中国的诗歌。 知道祖国母亲的生日。 学唱《中华人民共和国国歌》 教具准备 多媒体课件、蜡笔 教学过程 一导入：?同学们，你们喜欢旅游吗？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。 ?二、欣赏、了解祖国?1、播放图片（庄严的天安门、美丽的天坛、古老的故宫、雄伟的万里长城、设计新颖的鸟巢、构思巧妙的水立方、巍峨的泰山、迷人的九寨沟、奇特的黄山奇石、风光秀丽的桂林山水、独具匠心的苏州园林）?你知道这是哪个国家的风景和建筑吗？ 板书：祖国妈妈，我爱您。 教师：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，她养育了一代代中华儿女。（播放地图）它像一只雄鸡屹立于世界东方。你知道我们的祖国叫什么名字吗？（中国，中华人民共和国）我们祖国的首都在哪里？（北京）我们国家的象征有什么？板书：象征有国旗、国歌、国徽。 三、 了解祖国的象征 1、国旗?你知道哪些有关国旗的知识？（名称、形状、颜色、图案）出示国旗。?你在什么地方见过升国旗的场面？（学校、奥运会、天安门、国家领导人出访）我们来看一下天安门升旗的场面：每天早上，伴随着初升的太阳，我们鲜艳的五星红旗在天安门前徐徐升起，五星红旗是我们国家的象征，奥运会上，当中国的体育健儿获得了金牌，我们就会看到这样的场面：（奥运健儿注视着国旗升起，）此时你的心情是怎样的？你想说什么？（祖国，我们为你感到骄傲、感到自豪，祖国，我爱你）板书：我爱您。 2、国歌?每当国旗升起的时候，我们还会听到什么？（庄严的国歌）你搜集了那些有关国歌的资料（名称、作词、作曲）？唱国歌的时候我们应该怎么做？?（肃立）让我们怀着对祖国的尊敬和热爱一起来唱一唱国歌吧，在抗日战争时期，《义勇军进行曲》激励着无数中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。 3、国徽?除了国旗、国歌是我们国家的象征，国徽也是我们国家的象征，你在哪些地方见过国徽？(天安门城楼、法院监察院门口、硬币背面)你搜集了哪些有关国徽的资料?国旗、国歌、国徽都是我们国家的象征，我们爱我们的祖国，就应该爱国旗、爱国歌、爱国徽 4、国庆节?每年的十月一日，我们就会放假，而且全国人民都在举行各种欢庆活动，我们看一下（播放图片）你知道人们为什么举行各国庆节，是祖国母亲的生日）出示图，1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣布：中华人民共和国成立了中国人民从此站起来了，你想用什么方式庆祝祖国母亲的生日吗？ 教学总结 通过展示?唱歌《国旗国旗真美丽》、欣赏《中国人》?诗歌朗诵等活动，培养孩子胡爱国主义情怀，对我们的国家有所理解，爱祖国妈妈。 认识我自己 教学目标：? 1、态度：培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。 能力：培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。知识：通过学习，让学生初步了解自己的优势和不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。 养成教育训练点：?培养学生上课专心听讲，积极发言的习惯。 二、教学重点、难点：??引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。使学生能够正确地了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信；能够虚心学习别人的长处。 三、教学准备 多媒体课件 教学过程：一、导入新课???? 同学们，大家都认识自己吗?有的同学会问：我们是三年级的学生了，还不认识自己吗？其实不然，了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点，学习别人的长处，是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识一下我们自己。 二、学习新课? 1.引导同学们阅读课本知道课本上的小朋友都介绍了哪些优点。知道并学习介绍优点的说话方式。2.引导学生找自己的优点。3.学生在第二页上涂出自己的特点。并补充自己与众不同的特点。4.在4页下方的方框里写出自己的优点。???? 三、引导学生谈谈在同学面前夸自己的感受。???? 四、教师小结：????? “天生我材必有用。”（李白）“自信是成功的第一秘诀。”（爱默生）“许多人一事无成，就是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄，以至于缩小了自己的成就。”“自卑的人，总是在自卑里埋没自己。记住，你是这个世界上唯一的。”“缺乏自信，常常是性格软弱和事业上不能成功的主要原因。”“凡事总要有信心，老想着行。要是做一件事，就先担心着怕咱不行吧，那你就没有勇气了”。 ?教学反思：???? 课上，有的同学找不出自己的优点，在老师的引导下，找到了自己长得可爱、乐