护理心理学第二章—心理学基础上课.pptVIP

* 当大家阅读《红楼梦》《水浒传》《三国演义》和《西游记》四大古典名著时，你们会被小说中各具风采的人物形象所吸引。宝玉的多情与反叛，黛玉的抑郁与聪慧，曹操的雄心与奸诈，关公的凶猛与忠诚等等，一个个偏偏如生的人物深深的留在我们的脑海里。在现实生活中，我们也能发现性格迥异的人，如有的人泼辣开朗，有的人性情温柔；有的人冲动莽撞，有的人畏惧退缩；有的人公而忘私，有的人自私自利；有的人思维活跃等等。所有这些心理差异都是人格差异的表现。人格是一种心理特征，它使每个人在心理活动过程中表现出各自独特的风格。平时在我们的头脑中经常会有许多关于人格问题的疑问，如为什么会“人心不同，各如其面”？，为什么“江山易改，禀性难移”？。今天和下一次课我们就共同来学习人格。 * 人格的概念 　　个性也叫人格(personality)。这个概念源于拉西语Persona，当时是指演员在舞台上戴的面具，与我们今天戏剧舞台上不同角色的脸谱相类似。后来心理学借用这个术语，用来说明每个人在人生舞台上各自扮演的角色及其不同于他人的精神面貌。 倾向性是指趋向和选择。　　 * 人的一切活动都是在动机的推动之下产生的，是建立在需要的基础之上的，但并非一切需要都能引发人的动机。只有经过大脑的分析评价，把一种或几种主要的需要上升为动机。 需要一定的诱因，或需要强烈到一定程度。 * 鱼和熊掌不可兼得 * 一位必须在手机与药物治疗之间做出选择的患者，他既恐惧手术的危险，又担心药物的毒副作用 B型性格（知足常乐型） 　 随和、抱负较少、喜于安宁、内心很平静，没有大的情绪波动、沉默、行动迟缓，遇事不会惊慌,对一切于己无关的事、漠不关心，谨小慎微。 　 C型性格（忍气吞声型） 主要反映在愤怒的表达方式上，压抑和否定自己的愤怒情绪。C型性格的人在生活中表现为：与别人过分合作， 过分有耐心，回避冲突，委屈求全，控制负性情绪，特别是愤怒。 D型性格（孤僻型） 　　孤僻、冷漠、消极 　　悲观、独处、没有安全感 四、自我意识系统 （一）自我与自我意识的概念 自我意识是指个体对自己作为主体和客体存在的各方面的意识。 （二）自我意识的构成 自我认识 自我体验 自我控制 自觉调控 自我 正确认识自我 积极悦纳 自我 不断超越自我 调适方法 1、正确认识自我——我是谁？ 认识自己的 生理特点 认识自己的 心理特点 认识自己的 劣势 认识自己的 优势 2、积极悦纳自我 3、自觉调控自我 （四）不断超越自我 * * 感觉阶段:如蚯蚓、水蛭等节肢动物；知觉阶段：如鱼、青蛙等；思维的萌芽状态：如猫、狗等。 * 脑重指数人为1:34,象为1:500,随着大脑在婴幼儿期间的进一步发育，大脑沟回的形状和深度继续发生相对变化直至成年。各种各样的脑部和神经疾病都可能会影响沟回的正常形成，造成不同程度的智能障碍。 * 感觉阶段:如蚯蚓、水蛭等节肢动物；知觉阶段：如鱼、青蛙等；思维的萌芽状态：如猫、狗等。 * 脑重指数人为1:34,象为1:500,随着大脑在婴幼儿期间的进一步发育，大脑沟回的形状和深度继续发生相对变化直至成年。各种各样的脑部和神经疾病都可能会影响沟回的正常形成，造成不同程度的智能障碍。 * * 感觉阶段:如蚯蚓、水蛭等节肢动物；知觉阶段：如鱼、青蛙等；思维的萌芽状态：如猫、狗等。 * * * （4）即使心理活动正常的人，若长期脱离人的社会生活环境，心理活动水平也会下降。如抗战期间中国同胞刘连仁。还有狼孩、熊孩、猪孩等。建文帝的儿子也是长期脱离客观现实而出现了风马牛不相识的局面。 兽孩的特点（1）口头言语功能基本丧失（2）感觉畸形发展（3）情绪缺乏（4）动作失调（5）不愿与人交往，而愿与动物交往（6）智利水平低下。 * 当知觉的刺激不完整或零散时，个体倾向于将其知觉为一个整体。 * 知觉的整体性使人能够根据部分属性迅速识别事物，大大提高了人的认知能力 * * * * * * * 抑郁质——抑制型 行动迟缓、易伤感、孤僻、情绪体验深刻、感受性很高，善于觉察小事细节、具有内向性。 黏液质——安静型 稳重、安静、反应缓慢、沉默寡言、情绪不外露。注意稳定但不易转移、善于忍耐、具有内向性。 某剧院的演出正式开始了五分钟后，剧院 门口来了四个迟到的观众，工作人员按照惯例， 禁止他们入场。 先到的A面红耳赤地与守门员争执起来，他争辩说，戏院地时钟块了，打算推开工作人员径直跑到自己的座位上去，并说他不会影响任何人，结果与工作人员闹得不可开交。 迟一点到来的B立刻明白，人家是不会让他进入剧场里去的，但楼上还有个检票口，他认为从那里进入或许便当一些，就跑到楼上去了。 差不多同时到达的C看到不让进入正厅，就想：“第一场大概不太精彩，我还是暂且