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语文组集体备课教学设计 第 四 单元 主备教师： 程 曼 使用教师： 彭霞 程曼 日期：2016.10 PAGE PAGE 26 实 验 中学语文组集体备课记录表 学 科 语文 年 级 八年级 备课组长 马玉凤 记录、材料整理 彭霞 主备教师 程曼 备课时间 2016年10月 参与人员 彭霞、程曼 集体 发言 讨论 记录 彭霞：本单元选编的五篇课文都是介绍科学知识的文章，学习这一组文章，可以在培养语文基本能力的同时，渗透科学精神、科学态度和科学思维方法的教育。《大自然的语言》是一篇传统课文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。这种从现象到本质的认知方法和行文思路值得我们学习。 《奇妙的克隆》它向我们介绍了关于克隆的科学知识，同时提醒我们要全面地看待科学技术的发展。 《阿西莫夫短文两篇》学习这两则短文，不仅可以了解一些科学知识，而且可以从中学到作者良好的思维方法。 《生物入侵者》的主题是生态环境问题，这一问题越来越紧迫地提到我们面前。学习这篇文章，不仅能了解一些生态环境知识，而且可以培养学生关注身边生活的科学意识。《落日的幻觉》是一篇说明事理的文章，本文以说明为主，运用描写的表达方式，向人们介绍了有关落日的科学知识。 程曼：本单元基本上都是说明文，因此要学习说明文的基本写法和说明的常用方法，如举例子、打比方、作比较、列数字、作诠释等。还要注