课题研究的成果与结题.ppt

中小学课题研究的成果与结题 中小学课题研究成果是研究者对所从 事的教育教学研究过程和结果的高度概括 和科学总结。 三、中小学课题研究成果的表述 2、前言 前言亦称引言、总提、序言或导言。 它是从总体概要地说明调查报告主要内 容，以简明扼要的语言向读者介绍调查 的目的、意义、任务、时间、地点、范 围等。前言的写作方法最常见的有： A、直述宗旨，阐明意义； B、介绍情况，说明过程； C、描述现象，提出结论； D、提出问题，设置悬念。 3、正文  正文部分要详细、具体、深刻、主次分明地介绍调查的情况、调查的内容、方法、过程、结果、问题等。调查报告的正文部分写法大致有：（1）、按调查顺序逐点来写；（2）、按被调查的人和事的产生，发  展和变化的过程来写；（3）、将两种事物加以对比来写；（4）、按内容特点分门别类逐一叙述。 4、结尾 结尾是在对调查的对象、问题、情况进行分析后的内容简要概括。可分为结论和建议两部分来写。结论部分要回答调查中所提出的问题以及小结调查研究所得到的结果，建议部分是根据调查结论提出研究者的建议，以供有关部门决策时参考。 5、附录 （1）、注释或参考文献 （2）、附录：必要时把调查的工具或部分原始材料附在报告后面，这既可以使正文内容集中，又可以为调查报告的读者提供了解和分折研究状况的资料，使人从中分折鉴定搜集资料的方法是否科学，工具是否可靠，材料是否可信。 单项调查，其结构一般为：??? （1）某项教育教学调查的目的、意义；??? （2）调查的时间、地点、对象、范围；??? （3）调查的内容与方法；??? （4）调查的经过与结果??? （5）调查的结论与建议。 （二）教育实验报告 1、题目??? 教育实验报告的题目要精确严谨，要反映出实验的自变量与因变量。具体形式有两种： （1）直接点明是教育实验。如《初中化学“探究法”教改实验报告》，点名是“教改”，教改在“初中”段，是初中的“化学”科。 （2）用“比较”形式的语句。例1：《小学数学两种不同教学结构的比较研究》 2、实验目的 介绍实验设想形成过程（导言）。在这部分中，除了要写出实验研究的背景、实验目的和意义以外，还必须要写出实验的研究假设和实验的理论依据，这是实验报告的一个特点。 3、介绍实验设计??? 实验范围，写明在哪个学科、班级、年级中开展该项实验。 4、实验方法??? A、实验的分组方式，说明是单组实验，还是等组实验，或者是轮组实验；??? B、自变量的操作，即实验因素的具体化，也就是具体说明实验的过程，将此实验是如何进行的交代清楚；??? C、无关变量的控制。指出实验中存在哪些无关变量，是如何控制的；??? D、此外，如果是教学实验，一般还要说明实验教材与实验时间。 5、实验过程 A、简介实验过程，即简明扼要介绍实验 的起止时间，实验的范围及步骤。 B、阐述实验中着重研究的问题，逐项阐 述关键性问题、与实验目的及推导结论关系最 密切的问题。 C、记述解决问题的过程，解决问题的过 程是实验报告的主体部分 D、介绍实验资料的搜集情况。 6、实验结果 实验结果是实验者对实验对象施加实验因 子后，在实验对象身上产生的实际效果。要对 实验结果进行全面、客观、正确的评价，以此 推导出相应的结论。 实验结果分析：将实验结果按照计方案中 预先设计的指标与分析方法，用统计表、统计 图或文字形式一一展示出来，并进行分析、比 较、综合、推理，得出实验结论。 7、实验结论 以实验结果的分析为前提，用简练的 语句概括出实验结论，以最后说明实验研 究假设是否成立。 8、讨论与建议??? A、对实验结果做理论上的解释；??? B、对“证伪”的结果从理论和实际方面进行分析；??? C、对实验中实验方法的科学性和局限性加以讨论；??? D、同时提出一些建议。 9、附录与参考文献 附录是指内容太多的、不便写入总的实验报告的材料，如测试题、原始数据，统计检验。参考文献指引用别人哪些材料和论述。应注明出处、作者、书刊名、页码。 （三）研究报告 1、题目 ??? 一个好的题目常常可以起到极好 的“点睛”作用。一些有经验的编辑专 家，往往只要看一眼题目，就可以和 大概地判断出文章的好坏。所以给研 究报告取个好题目是十分重要的。 2、问题的提出（导言部分） （1）课题