北师大版五年级语文上册教材解读-(1).pptVIP

（三）阅读教学 1、精读课文：（1）指导朗读、默读。 （2）精读词句，积累语言。 （3）精读课文，领悟感情。 （4）精读内容，领会方法。 2、略读课文指导要“提纲挈领，期其自得”。 3、选读课文的教学多鼓励，激发学生更广泛地开展课外阅读。 4、课外阅读的指导 （四）口语交际教学应注意： 1、激发学生的表达欲望。 2、注重表达的条理性。 3、把口语训练延伸到日常生活中去。 4、引导评价，提高语言能力。 （五）习作教学 1、强化学生的习作意识。 2、加强习作形式的指导。 3、引导学生积累习作素材。 4、帮助学生养成良好的文风。 5、习作交流和评价，重在鼓励。 （六）综合性学习的教学 1、充分发挥学生的主体性。 2、合理安排课内外的活动时间。 3、根据本班实际情况选择学习内容和学习形式。 综上所述，教师应当从学生发展的整体把握整本教材，在教学实践中不断研究、不断调整，寻求最好的教学方式，做到融会贯通、承前启后。让前四年所有的学习要点继续滚动前进、螺旋上升，在五年级得到提高，获得新的发展，为六年级的学习奠定坚实的基础。? 总体目标 编