初中七年级地理下册 第七章 第三节《印度》（第1课时）名师公开课市级获奖课件 （新版）新人教版.pptVIP

《印度》（第1课时） 运用图表和数据说出印度人口增长的特点，以及人口过度增长给资源环境、社会经济带来的影响。 学习目标 读印度地形图，说出印度的地理位置，能在地形图上指出印度的主要地形单元，知道印度的主要河流、平原、山脉和高原。 1.在地图上指出印度的地理位置、领土组成、首都和主要城市。2.根据地图和其他资料说出印度的种族和人口等人文地理要素的特点。 情境导入 《西游记》唐僧的原型，是唐代著名的高僧、佛教学者、翻译家和旅行家玄奘。他游学的天竺国就是今天的印度。 情境导入 点击播放，若不能正常打开，请播放课件素材《视频素材：泰姬陵》 观看泰姬陵视频，让我们了解一下这个神奇的国家吧！ 任务1 读印度地形图，说出印度的地理位置，能在地形图上指出印度的主要地形单元，知道印度的主要河流、平原、山脉和高原。 印度 找位置 判地形 看人口 印度在世界中的位置 印度是南亚面积最大的国家，位于我国的西南面，印度洋的北岸。 找位置 中国 南亚纬度位置大致位于东经90°～95°之间，北纬10° ～ 30°之间。 10N? 30?N 95?E 90?E 找位置 印度位于亚洲6个地理分区中的哪个分区？ 读图，找出印度的邻国，并说一说各位于印度的什么方向。 西南 北 东北 西北 东南 南亚面积最大的国家 找位置 印度位于亚洲6个地理分区中的哪个分区？ 读图，找出印度濒临的海洋，并说一说各位于印度的什么方向。 找位置 东 西 南 找位置 抗议！抗议！师傅，中国离印度那么近，我们走了不少冤枉路！！！ 玄奘西行路线 师傅，这样走！！ 找位置 玄奘西行路线 师傅，这样走！！ 八戒，去探一探悟空说的路线，判断一下适不适合我们行走！！！ 师傅，猴哥的方案不可行，我们要翻过青藏高原和喜马拉雅山！！！ 青藏高原 地势及地形 读图，说出印度自北向南的地形区及它们的海拔。 印度的地势有何特征？ 德干高原 恒河平原 喜马拉雅山脉 大于1500米 0～200米 大于500米 南北高、中间低 判地形 地势及地形 判地形 印度的地形有何特征？ 北部山地 中部平原 南部高原 德干高原 恒河平原 喜马拉雅山脉 布拉马普特拉河 印度河 讷尔默达河 戈达瓦里河 读图，说一说印度有哪些河流？ 恒河 印度最主要的河流 判地形 河流 北部 中部 南部 判地形 印度的地形由哪几部分组成? 喜马拉雅山脉 恒河平原 德干高原 找一找印度最大的河流是什么? 印度的圣河——恒河 恒河，英文：Ganges，意为“从天堂来”。恒河发源于喜马拉雅山南麓，最后注入孟加拉湾。 恒河 恒河——“圣河”、“印度的母亲” 恒河水葬 人们在恒河洗圣浴 知识拓展 任务2 运用图表和数据说出印度人口增长的特点，以及人口过度增长给资源环境、社会经济带来的影响。 观看下列图片，了解印度 2011年人口达12.1亿，仅次于中国，居世界第二位 人口数量 看人口 预计2050年，印度人口将超过中国，成为世界第一人口大国。 看人口 人口数量 印度人口以每年2000万的速度增长，根据联合国粮食组织推算，到2040年，印度将超过中国成为世界人口第一大国。 人口众多带来的问题 饥饿贫困 就业困难 居住条件差 交通落后 看人口 人口问题 小资料 　　印度的控制生育计划 20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。 印度的控制生育宣传画 阅读材料 解决措施 运用材料，分析印度人口众多的优势和劣势。 材料一：印度每年新增劳动力1800万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。 材料二：印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。 材料三：印度是全球几大移动电话市场之一。2008年，移动电话用户达3.5亿人。 1.阅读材料，归纳印度人口众多的优势。 人口多，需求量大，市场广阔。 劳动力丰富、廉价，有利于水稻种植业的发展。 优势1： 优势2： 运用材料，分析印度人口众多的优势和劣势。 印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比值 项目 耕地面积 （2005年） 粮食产量 （2008年） 国内生产总值 （2008年） 印度人均值/世界人均值 0.66 0.61 0.13 印度人口众多，导致人均耕地面积和粮食产量少，影响粮食供给，还导致人均国内生产总值低于世界平均值，影响经济发展。 2.阅读下表，说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。 课堂小结