英语人教版七年级下册U7 section A.docVIP

本单元的中心话题是围绕着“天气”展开的，并由此用现在进行时态来描述人们的即时活动。 Section A ：一、运用How’s the weather?及描述天气情况的形容词来谈论不同城市的天气状况。二、运用现在进行时来描述人们的即时活动。 Section B: 是SectionA的拓展延伸：一、拓展了谈论天气的表达法。二、本单元的主要功能结构：互致问候、谈论天气、询问正在进行的活动以明信片的形式呈现，介绍了撰写明信片的要素，为开放性的写作做了铺垫。 本单元学习现在进行时，主要是让学生体会现在进行时和一般现在时的区别。可以让学生思考的问题： 两种时态表达的意义有何区别？ 两种时态常用的时间状语是哪些？ 两种时态体现在动词上有哪些不同？ Tenses 主语为第三人称单数 主语为其它人称 常用的时间状语、频率副词 Simple present tense does do Every day/evening/Satruday, in the morning/afternoon/evening/ usually/often/always/sometimes Present progressive tense be+doing be+doing now, right now 本单元还要求学生能用how引导的问句表达问候（how questions） How’s the weather in Boston? How’s it going? How’s your summer vacation going? 石家庄外国语教育集团 七 年级 “四自主·四环节”课堂 英语 学科教学设计 日期 2017-3 学科 英语 教师 庞巍 白洁 课型 听读课 课时 1 课题 Unit 7 It’raining! Section A 教学 目标 1.Knowledge Objects（语言知识目标）： Phrases: play computer games; not bad; at the park; sound like; have a good time; take a message; tell sb. to do sth.; call (sb) back; right now; Drills: 1.谈论天气 –How’s the weather in Shanghai? –It’s cloudy. 2.表示建议 Can I take a message for him? 3.表示请求: Could you just tell him to call me back? 4.表示赞同：Sure, no problem. 5.谈论正在进行的活动：-What are you doing? -I’m cooking. 6.谈论近况：-How’s it going? -Great!/Not bad./Terrible! Ability Object（语言技能目标）： 能用所学语言谈论天气；能用现在进行时描述正在发生的事情。 3、Moral attitude（情感目标）： 初步了解谈论天气是“闲谈”中的一项重要内容，“闲谈”是让交际顺利进行的一个重要策略，用所学有关天气的知识与他人进行交流。 教学 重点 能正确使用询问天气的句型及其答语；正确使用现在进行时谈论人们的日常活动。 教学 难点 能根据语境正确使用现在进行时与一般现在时。 项目 及 要求 You are a reporter from Class xx, you are interviewing people in different places by telephone. Use the Present Progressive Tense to describe what people are doing around you. 使用现在进行时谈论日常活动。 项目 设置 意图 正确使用现在进行时。 教学过程（项目实施——交流展示——评价激励） 教师活动 学生活动 项目准备： 学生提前预习课本Section A 并完成项目书项目准备。 提前搜集一些表示天气的词语，记录下来。 I. Presentation Ask one student to share her presentation in front of the class. Ask them some questions after the presentation. Give them some comments. II. Show the project today. III. Lead-in 1.Show some pictures about the weather. Know the expressions.