(部编)人教语文2011课标版一年级下册打电话一、谈话引入，激发兴趣。二、情景演练三、活动小结.docVIP

打电话 东坡小学 张燕华 教学目标： 1、学会接打电话，锻炼口语表达能力。 2、运用礼貌用语，表达清楚自己想说的话。 教学重点； 运用礼貌用语会打电话，表达清楚自己想说的话。 教学准备： 模拟电话情景，实时电话连线 教学过程： 一、谈话引入，激发兴趣。 1、今天我看见好多孩子都有电话手表，谁来说说你的电话手表怎么用的呢？ 2、看来好多孩子平时都给家长或朋友打过电话，谁来说说你给谁打过电话？你是怎么说的呢？ 3、学生自由表达。 师：打电话已经成为我们生活中必不可少的传递信息的方式，既方便又快捷，我们每个人都要会打电话，今天我们一起来学习口语交际《打电话》。 二、情景演练 （一）打电话约同学踢球 1、请问约同学踢球要注意表达清楚什么重要信息呢？ 2、生1：说清楚在什么时间？什么地点踢球？ 生2：最好说清楚有哪些人参加，这样参加的人会更积极。 生3：提醒来的时候注意安全。 3、太棒了！看来孩子们很有约会经验，特别强调安全非常好！ 演一演：谁来当这两个通话的小伙伴给大家表演表演。 4、大家认真观察，仔细听，你来评价一下他们演得怎么样？（相机出示：声音洪亮，表达清楚，有礼貌。） 5、同桌能学着练一练。教师巡视指导。 6、请演得好的上台展示： 生甲：喂，你好！请帮我找一下小乙。 生乙：喂，你好，我就是小乙，你是谁？ 生甲：我是小甲，今天下午两点我们去体育馆踢球好吗？小东，小明都要