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案例问答题复习 第一章第一节 初诊接待与资料搜集整理 1.摄入性谈话的要点。 2.临床资料整理归纳包括的方面。 3.谈话法种类及不恰当提问方式的种类。 4.保密原则的要点。 案例问答题复习 第一章第二节 初步诊断 对案例的诊断及诊断依据（必考） （答案范例：习题集p260三级案例一第2、3题） 案例问答题复习 第二章第一节 建立咨询关系 1.共情的含义和如何做到共情。 2.如何有效使用积极关注。 案例问答题复习 第二章第二节 制定个体心理咨询方案 1.制定咨询方案的主要内容。 2.有效咨询目标的要素。 案例问答题复习 第二章第三节 个体心理咨询方案的实施 1.阳性强化法的基本原理和操作步骤。 2.合理情绪疗法的ABC理论。 3. 咨询效果评估的维度或指标。 4.使用面质技术的注意事项。 5.如何识别和处理阻抗和移情。 6.如何进行必要的转介。 第三节 个体心理咨询方案的实施 第二单元 影响性技术 71.关于指导技术，下列说法中正确的是咨询师直接指示求助者以某种方式行动。 72.关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是理性情绪学派指导求助者如何调整情绪。 74.内容表达技术与内容反应技术的区别在于内容表达是咨询师向求助者传递信息，提出忠告。 76.自我开放的主要形式是暴露与求助者所谈内容有关的个人经验。 第三节 个体心理咨询方案的实施 第三单元 识别和处理阻抗 84.阻抗的本质是求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗。 85.在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是沉默。 87.应付阻抗的要点是调动对方的积极性。 88.沉默现象的几种主要类型并不包括理智型。 第三节 个体心理咨询方案的实施 第四单元 识别和处理移情 90.移情的两种不同类型是负移情和正移情。 第三节 个体心理咨询方案的实施 第五单元 简易行为矫治—阳性强化法 91.阳性强化法属于行为疗法。 92.阳性强化法的实际操作中，错误的做法是靶目标设置得越大越好。 第三节 个体心理咨询方案的实施 第六单元 合理情绪疗法 93.在合理情绪疗法的ABC理论中，以上全错（A代表看法和信念、B代表行为后果，C代表诱发事件） 95.在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是与不合理信念辩论。 96.在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是像你希望别人如何对待你那样去对待别人。 100.非理性观念的主要特征并不包括追求完美。 第三节 个体心理咨询方案的实施 第八单元 咨询关系的结束 105.在结束咨询关系的技术中，最重要的是帮助求助者运用所学的方法和经验。 第三节 个体心理咨询方案的实施 第九单元 咨询效果的评估 106.评估咨询效果时，评价的内容应以咨询目标为主。 107.对各种心理咨询方法都有效的共同因素中，最不重要的是咨询场所的条件。 第三节 个体心理咨询方案的实施 第十一单元 咨询关系的匹配 111.以下不适宜作为咨询对象的特征是智力偏低。 112.不适宜的咨询对象的类型并不包括坦诚型。 第三节 个体心理咨询方案的实施 第十二单元 必要的转介 113.咨询转介的不正确做法是对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况。 第三章 心理测验技能 第一节 智力测验 第一单元 韦氏成人智力测验（WAIS-RC） 1.WAIS-RC适用于16岁以上的被试者。 2.韦氏智力量表的分量表主要包括言语量表和操作量表。 3.中国修订的韦氏成人智力量表共计包括11个分测验。 4.韦氏成人智力量表的言语部分共计包括6个分测验。 5.韦氏成人智力量表的操作部分共计包括5个分测验。 第一节 智力测验 第一单元 韦氏成人智力测验（WAIS-RC） 15.在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的记分方法是标准二十。 16.WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为3。 18.下列表示智力成绩的指标中，依据测验分数的常态分布来确定的是离差智商。 19.在韦氏智力量表中，离差智商的计算公式为100＋15（X-M）/S 21.按照韦氏智商分级标准，IQ在90－110之间的人约占全体人群的50%。 第一节 智力测验 第一单元 韦氏成人智力测验（WAIS-RC） 22.按照韦氏智商分级标准，边界状态的智商范围在70－79之间。 23.按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在90－110之间。 26.在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为PIQ。 27.在韦氏智力量表中，VIQ是言语智商的英文缩写。 34.在心理测验的发展史上首先使用离差智商的测验是韦氏智力量表。 第一节 智力测验 第二单元 联合型瑞文测验（CRT） 3