(部编)人教语文2011课标版一年级下册小猴子下山实录.docVIP

18《小猴子下山》教学实录 一、直接导入 师：今天我们继续来学习第18课小猴子下山，小手指（师生一起板书课题） 二、整体感知，练习说话 师：上节课同学们对这篇课文提炼出了一些问题，谁还记得？ 生1：小猴子下山时，看见了什么？就做了什么？ 生2：小猴子为什么会空着手回家？ 师：非常棒！同学们提出了这么有价值的问题，真了不起！现在请大家打开书本第94页。边自由读课文边思考第一个问题：小猴子下山时看见了什么？做了什么？能否按照这个句式来说一说： 课件出示：小猴子走到（），看见（），就（）。 生1：小猴子走到玉米地，看见又大又多的玉米，就掰了一个玉米，扛着往前走。（教师根据回答板书贴图） 生2：小猴子走到一棵桃树下，看见又大又红的桃子，就扔了玉米去摘桃子。（教师根据回答板书贴图） 生3：小猴子走到西瓜地，看见又大又圆的西瓜，就扔了桃子去摘西瓜。（教师根据回答板书贴图） 生4：小猴子走着走着，看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，就扔了西瓜去追小兔子。（教师根据回答板书贴图） 研读第一自然段，总结学法 （根据板书，引出） 师：小猴子首先来到哪里？齐读第一自然段。 课件出示：玉米地图片 师：同学们仔细看一看插图，小猴子来到玉米地里它看到了什么？ 生：小猴子看到了又大又多的玉米。（看图学习句子：玉米结得又大又多） 师：怎么样的玉米？ 生齐：又大又多的玉米！（师贴板书：又大又多） 师：（根据板书）指导齐读：玉