2017学年八年级数学下册16二次根式16.3二次根式的加减1学案无解答.docxVIP

课题：二次根式加减（1） 课 时 1课时 课 型 使用时间 主备人 教研组长审核 教务处审批 班 级 小 组 学生姓名 学习目标 1．探索二次根式加减运算的方法和步骤； 2．会进行二次根式的加减运算． 重 点 在化简二次根式的基础上，应用分配律进行二次根式的加减运算． 难 点 探讨二次根式加减法运算的方法，快速准确进行二次根式加减法的运算． 学习过程 学习评价 一、复习巩固 一、复习巩固 .化简 二、自主预习。 二、自主预习 1）2+3 = （2） = （4）3-2+= 4. 现有一块长7.5 dm、宽5 dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分 别是8 dm2和18 dm2的正方形木板？ 5 dm 5 dm 7.5 dm （1）能截出两块正方形木板的条件是什么？能用数学式子表示吗？ （2）怎样计算 这里的两个二次根式有什么特征？ （4）如果看不出能否化简，我们不妨把问题简化，先看算式 （4）如果看不出能否化简，我们不妨把问题简化，先看算式 能否化简． 3+=3+2=5 3+=3+3=6 三、合作探究 三、合作探究 归纳得出：二次根式加减时，可以先