2017届八年级数学上册14.2.2两角及其夹边分别相等的两个三角形学案无解答.docxVIP

第2课时　两角及其夹边分别相等的两个三角形 学校： 班级： 小组： 姓名： 学习目标： 1、掌握“ASA”全等判定方法。 2、掌握“已知两角及其夹边”画三角形的方法。 3、应用“ASA”全等判定方法解决实际问题。 学习重点： “ASA”全等判定及其应用。 学习难点： “ASA”定理的应用。 指导方法：探究法、类比法、分析法 学习过程： 一、知识链接 ①“SAS”： ②三角形六个元素给定一个或二个元素， 完全确定一个三角形的形状、大小，给定两边及其 可以确定一个三角形，还有没有其它确定一个三角形的方法？还有没有其它判定两个三角形全等的方法？ 二、自主学习 探究新知 操作1、已知：一条线段AB=4cm，以及两角∠A=600，∠B=450，以这两角为内角，线段AB为夹边画一个△ABC。 你知道怎样画符合条件的三角形吗？同学们想一想，讨论交流，归纳画法，并画出图形。 作法：① ② 则△ABC就是所要作的三角形。 把你所做三角形剪下与同位的叠一叠，看看它们是否能完成重合？ 答：