2017届八年级数学上册2.3等腰三角形第2课时等腰三角形的判定课件湘教版.pptxVIP

第2课时 等腰三角形的判定;本节课是在学生已经学习了等腰三角形的性质的基础上，进一步探索等腰三角形的判定方法，这为我们提供了证明两条线段相等的新方法． ; 学习目标： 　1．探索等腰三角形和等边三角形的判定定理． 　2．理解等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简单的证明． 　3．理解等边三角形的判定定理，并会运用其进行简单的证明． 学习重点： 理解和运用等腰三角形的判定定理.;;探索等腰三角形的判定定理;这两个角所对的边相等．　　 ;　　条件：一个三角形有两个角相等． 　　结论：这两个角所对的边相等． ;探索等腰三角形的判定定理;证明：如图，在△ABC中，∠B=∠C. 沿过点A的直线把∠BAC对折， 得∠BAC的平分线AD交BC于点D， 则∠1=∠2.又∠B=∠C， 由三角形内角和的性质得 ∠ADB=∠ADC.沿AD所在直线折叠， 由于∠ADB=∠ADC，∠1=∠2， 所以射线DB与射线DC重??， 射线AB与射线AC重合. 从而点B与点C重合，于是AB=AC.; 由此并且结合三角形内角和定理，还可以得到等边三角形的判定定理：;巩固等腰三角形的判定定理;巩固等腰三角形的判定定理;巩固等腰三角形的判定定理;;等边对等角; ;;细心观察，探索性质;;;　　证明：∵　△ABC 是等边三角形， ∴　∠A =∠ABC =∠ACB =60°． ∵　DE∥BC，