(部编)人教语文2011课标版一年级下册小语一下操场上陈志刚教学设计.docVIP

7、操场上 第二课时 宜昌市夷陵区鸦鹊岭镇红土完全小学：陈志刚 教学目标 知识与技能: 1、正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，认识足字旁、提手旁和火字旁。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 1、通过“反复诵读，以读带讲”帮助学生理解课文，体验情感。 2、展开小组讨论，交流识字经验，学会运用多种多样的方法识字。 情感态度与价值观: 1、通过读词语、朗读课文让孩子产生积极参加体育活动的愿望。 教学重难点 学会本课生字；流利地朗读课文；学会运用多种多样的方法识字；有积极参加体育运动的思想。 教学准备 多媒体课件 课时安排 二课时 教学过程 一、复习导入 1.出示生字卡片，指名学生认读。 2.用“操、拍、打、场、拔、跑、踢”等字组词。 3.用“跑步”造一个句子 二、整体感知 1、听课文朗读，圈一圈：圈出课文中提到的体育活动： 学生按顺序说出九种体育活动：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球、跳绳、踢毽、丢沙包。 三、品读课文，深入分析课文。 1、分析课文中第一、二行的六组词语 （1）出示：打球、拔河、拍皮球 观察字形，你发现了什么？ 学生先小组讨论，确定答案，老师再指名学生回答。学生通过分析，可答出：本组活动以用手为主，动词都是提手旁：扌。 （2）出示：跳高、跑步、踢足