(部编)人教语文2011课标版一年级下册小青娃教学设计.docVIP

小青娃教学设计 构元镇中心校开花教学点 汪丹 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标： （核心目标标红，前加★号）?1、认识“清、晴”等12个生字，正确书写“眼、睛”等7个字。 ★ 2、正确流利地朗读课文，懂得生活中要保护青蛙，增强保护动物意识。 3、了解“青”字的汉字的特点，体会形声字的一般规律，培养独立识字能力。 教学重点：?认字，了解“青”字的造字的规律，背诵课文内容。 教学难点：?通过偏旁理解“青”字族汉字的字义，写好生字，背诵课文 教具准备：?多媒体课件?课时安排?2课时导学设计? 教学过程 （第 1? 课时） 教学任务?1、?学习课文第一句，随文识字，通过偏旁理解“青”字族汉字的字义。 2、?写好有“青”的五个生字。（青 清 晴 睛 请）? 教学环节?教学预设（提问设计）?小组任务?修改补充 揭题导入 导学反馈用时： （一）猜谜语，激趣导入1、猜谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。猜一猜2、板书：小青蛙。指名读——全班齐读。3、师：你喜欢青蛙吗？为什么？小青蛙它有哪些生活习性和本领呢？这节课我们就一起到课文里寻找答案。（二）出示“青”子卡片，介绍“青”字族。引导：课题中的“青”字，能和许多偏旁交朋友组成新字，这些字就组成了“青”族大家庭。让我们一起从课文中找一找它们好吗？ ??精讲点拨用时：? 一、初