(部编)人教语文2011课标版一年级下册小猴子下山（第二学时）.docVIP

小猴子下山 第二学时 教学目标： 1．能结合图理解课文内容，从课文中体会到像小猴子那样看见一样好东西就丢掉原有的东西，最后会一无所获。 2．能做到正确、流利地朗读课文。 教学重点： 1．看懂图意，理解课文，知道小猴子为什么空着手回家了？ 2．正确、流利地朗读课文。 教学难点： 让学生体会到像小猴子那样看见一样好东西就丢掉原有的东西，最后会一无所获。 教学过程： 一、图片引入： 出示跟课文最后一段对应的插图。 1、说说这是一只怎样的小猴子？（主要引导学生从表情上来说）——（伤心、后悔、难过……） 2、课文中哪段话看出了小猴子的难过与后悔呢？（生找最后一段，随机学习这段话，让学生把感情带进去读） 3、质疑：读了这段话，你有什么想问的吗？ 过渡：让我们带着疑问来看看小猴子下山的经过。 二、 分段教学： 师：请你回忆一下，小猴子在下山途中碰到了哪些东西？你能按顺序说一说吗？ 根据生的回答板书：玉米、桃子、西瓜、小兔子 1、 学习第一自然段： （1）、指名读这一段，其余生边听边考虑：小猴子看到的玉米是怎么样的？（又大又多） （2）、小猴子怎么做？（掰——扛）你能做做这个动作吗？（请人演示） （3）、我们可以看出当时小猴子的心情怎么样？（得意、高兴）课文中是怎么说的？（“非常高兴”。） （4）、指导朗读：小猴子看到这么大这么多的玉米，心理当然很高兴了，他还掰了一个玉米，把它扛在肩上，很得意啊，