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附件二：教学成果应用和效果证明材料 成果4 ：《漫画课程》项目化教学大纲 《漫画课程》项目化教学大纲 学 校： 东莞市电子科技学校 开课部门： 艺术专业部 英文名称： The Cartoon Design 适用专业： 动漫专业 课程属性： 专业基础课 学 时： 6/周 一、课程概述 （一）课程的性质地位 漫画是为动画专业学生开设的一门专业拓展课程。 本课程通过介绍漫画的发展历史、种类及商业功能等，让学生了 解漫画艺术的基本概念和相关知识。通过对漫画绘制工具、绘制技巧 等内容讲解，让学生掌握漫画创作的基本规律和方法。同时通过漫画 镜头语言的学习，学会分格漫画的表现手法。漫画课程能够锻炼学生 的手绘能力、巩固人物造型的绘制技巧、培养创作构思的能力，为其 他的相关专业课程的学习打下结实的基础。 （二）课程的基本理念 漫画设计课程是一门理论与实践相结合，主在培养学生学会漫画 设计技法，能够独立完成漫画设计的课程。因此，在教学过程中，始 终都是以学生为主体出发。首先在教这一方面，根据课程本身的特点， 教师始终处在如何引导学生展开想象力，发挥想象力，并将想象力付 诸于实践的角色。教师要教会学生如何使用较前沿的设计技巧表现， 进而逐步尝试以漫画作品的要求去思考问题。其次在学这一过程中， 学生也要在学习中探索发现适合于自己的特殊的技法。在这个过程中， 我们也将培养学生养成主动搜集素材的习惯，在最大程度鼓励学生创 造力想象力的同时，也要求学生丰富自己知识的积累，提高自己的鉴 赏能力，为其今后的专业发展，打下良好的基础。 （三）课程框架设计 漫画 漫画创作技法 漫画叙事技法 漫画 漫画人物 漫画背景 单幅漫画 《吉祥宝宝》 概述 设计 设计 绘制技法 剧情漫画绘制 （四）教学方法手段 本课程的主要教学方法为理论讲授、教师示范、课题实践、作业 点评分析等相结合的方式，分别对理论知识与实践技法进行讲授。 首先让通过理论讲授让学生明确插画与漫画不同的要求，建立起 对课程的基本认识与思考。平时注意观看图片，启发思维，利用老师 绘画示范，让学生对漫画的技能性的表现有更直观的学习过程，规范 学习方法，进而更好的创作。 然后，再用《吉祥宝宝》项目加强学生实践练习，由海霖动画公 司动画导演担任任课教师，及时发现学生实践练习中的普遍问题，进 行集中讲评，在积极调动学生学习积极性的同时，避免光理论讲授过 于空泛，光实践教学过于松散的缺点，从而达到较好的教学效果。 最后，通过《吉祥宝宝》动画片剧本进行小组创作，由“名导演 师徒工作室”为考核单位，挑选最佳创作作品，并在作品基础上进行 动画制作。 二、课程教学目标 1、知识目标 掌握漫画创作的基本技巧 掌握漫画绘制分镜的创作技巧 掌握一定的图像形式美法则 了解漫画最新发展现况与趋势 2、能力目标 培养学生漫画相关软件的应用操作能力 培养学生独立思考的习惯，锻炼其发散性思维 培养学生主动学习的能力 3、素质目标 提升学生对漫画绘制方法的应用与理解，提高专业素养 拓展学生的专业知识，激发学生的创作热情、创新意识。 三、理论教学的基本内容及要求 （一）漫画概述 1、内容要点 （1）漫画的产生与发展的历程 （2）漫画的主要类型、表现形式和风格分类 （3）优秀漫画介绍与作品赏析 难点：漫画的表现形式 重点：漫画的风格 2、教学目标及要求 （1）了解漫画的发展历史 （2）了解漫画的类别及涉及的领域 （3）通过赏析，分析学习优秀漫画作品 （二）漫画人物设计绘制技法 1、内容要点 （1）人物设计造型设计 （2）人物变形方法 （3）人物表情和动作的绘制 难点：人物的变形方法，动作的设计 重点：人