2两种词典对英语单词记忆与学习的影响分析-首都经济贸易大学教务处.docVIP

2两种词典对英语单词记忆与学习的影响分析-首都经济贸易大学教务处.doc

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PAGE \* MERGEFORMAT1 大学生创新训练项目 研究报告 项目名称: 关于电子词典与传统词典的使用对于英语单词               学习与记忆的影响 项目类型: 重点项目 项目年度: 2016年 项目负责人: 肖金钰(学号:32016130094) 所在学院: 外国语学院 专业(方向): 商务英语 项目成员: 程潇笛 指导教师: 杨述伊 讲师 教务处 制 二〇一七年 摘要 此项课题研究是关于电子词典和传统词典(包括等级词汇书籍,如新东方四级词汇)的使用对大学生学习与记忆英语单词的效果的不同影响。研究对象以首都经济贸易大学大一、大二的英语初级学习者(包括英语专业与非英语专业)为主。研究过程中主要采取了问卷调查、进行对照实验以及查阅已有的相关研究报告等方法。通过整理与分析所得数据与实验结果,我们得出以下结论:1.传统词典在英语单词的深入记忆与学习效果方面优于电子词典,主要表现在传统词典使用者对单词的理解更广泛深入;2.对初级英语学习者而言,电子词典在短期内扩大词汇量方面更有帮助;3.英语学习者无论处于哪个学习阶段都不能脱离传统词典。此外在研究过程中我们也发现在大学生初级英语教学中,传统词典的受重视程度低,很多大一学生没有纸质词典。 关键词:电子词典、传统词典、英语单词、影响 Abstract This research is about the different influences that electronic dictionaries and traditional dictionaries have on the college students’ learning and memorizing of English words. The latter includes vocabulary books such as New Orient TEM-4 Vocabulary. Among the methods of research are questionnaire surveys, control experiments and reading related research reports. By collating and analyzing the data obtained from the experimental results, we have drawn theses following conclusions: 1. Traditional dictionaries are superior to electronic dictionaries for deep and long-term memory and comprehension of English words. Date also suggests that the users of traditional dictionaries have more extensive understanding of word usage. 2. For primary English learners, electronic dictionaries are more conducive in the short-term expansion of their vocabulary. 3. English learners should not ignore using the traditional dictionary at any stage of study. In addition, in the course of the study, we also found that: college students who are at the beginning stage of English learning attach little importance to traditional dictionaries, and many freshmen do not have a paper dictionary. Key words:electronic dictionary;traditional dictionary;English words;influences 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc498549005 引言 PAGEREF _Toc498549005 \h 1 HYPERLINK \l _Toc498549006 1 大学生对电子词典与传统词典的使用现状 PAGEREF _Toc49

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