七年级下第一课时.docx

Unit 6 HYPERLINK /fanwenwang/jiaoan/20111027160658_708213.html I’m?watching?TV. 第一课时教学设计　　本单元的 HYPERLINK /Special/huatizuowen/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 话题是谈论谁正在干什么。要求通过学习有关的短语及句型掌握现在进行时的定义及用法，因此，我设计了通过 HYPERLINK /Special/laoshi/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 老师及学生做某些动作而导入新的时态的方式。这样学生很 HYPERLINK /Special/dazirandeqishizuowen/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 自然得就将明白了这个单元将要 HYPERLINK /Special/jiefangsixiang/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 讨论的话题。对于教材的使用我设计将 HYPERLINK /Special/huodongcehua/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 活动通过小组 HYPERLINK /Special/hezuoxieyi/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 合作及表演练习的方式对所学的新句型进行理解应用。一方面使所有学生都有机会进行说的练习，另一方面也使学生在问答的过程中能及时纠正 HYPERLINK /Special/cuowu/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 错误，尤其是前忘不be后加ing . 在 HYPERLINK /Special/jiaoxuegongzuozongjie/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 教学过程中，关注学生的 HYPERLINK /zuowendaquan/shenghuozuowen/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 生活实际和生活体验，树立以学生为本的思想，提倡学生参与、体验、亲身 HYPERLINK /Special/daxueshenghanjiashijianbaogao/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 实践、独立思考、合作探究，从而实现教学方式和学习方式的转变。?教学 HYPERLINK /Special/dangxingfenxicailiao/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 分析?　　本节课围绕着一个话题“谈论现在正在进行或发生的动作”来展开教学活动，主要的教学内容是现在进行时。本节课紧扣教材，而又脱离课本，重新对教材进行编排。先通过描绘图片中人们的活动来学习词汇: doing homework, watching TV, cleaning, reading, eating dinner, talking on the phone……并通过问答“人们正在做什么”来学习句型：What are you doing？ I’m watching TV . 并用同桌合作的方式进一步加强句型的操练。然后通过听力 HYPERLINK /Special/tuozhanxunlian/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 训练和 HYPERLINK /zuowen/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 写作训练来加强练习和巩固。? 教学目标?　　1.Knowledge Objects:?　　(1) New words and phrases?　　(2) Present progressive tense?　　2.Ability Objects:?　　To freely talk about or learn about what they are doing?　　3.Moral Objects?　　To be friendly to everyone!? 教学重点?　　1.Key Vocabulary?　　2.Present progressive tense:?　　Subject +be+doing +…?教学难点?　　To master the usage of Present progressive tense:?　　Subject +be+doing +…?教学 HYPERLINK /Special/xuexifangfa/ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 方法?　　Listening writing reading practicing playin