《化学计量在实验中的应用化学计量在实验中的应用》课件4.ppt

2 化学计量在实验中的应用;引入;国际单位制（SI）的7个基本物理量及单位;一、物质的量;摩尔是物质的量的单位， 简称“摩”，用“mol”表示。;2、判断正误，并说明理由。 A、1mol氢 B.、1mol CO2 C.、1mol大米;12支铅笔称一打;; 阿伏加德罗常数:12克12C中含有的碳原子数，符号为NA 。; 物理量;练习2;N = n NA;1 . 1mol H2O 中含有———— mol H，含———— mol O , 　mol质子．;回忆思考;;1mol任何粒子(x)的质量 = mx×NA;二、摩尔质量;2、填空： Cu的摩尔质量是 ;0.2molCu的质量是 ，8gCu的物质的量是 ； ;想一想： １你们用什么方法解题的？ ２物质的量（n）、摩尔质量（M）、质量（m）三者的关系是什么？;课堂练习 500g纯净水中水的物质的量为 ,水分子的数目为 .;小结：;有关方程式的计算;科学探究：电解水;结论:;影响物质体积大小的因素:;三、气体摩尔体积:;判断下列说法是否正确？ A.标准状况下,1 mol任何物质的体积都约为22.4L. B.1mol气体的体积约为22.4L. C.1mol 氮气和1 mol氧气体积相同. D.在标准状况下,1 mol氧气和氮气混合气(任意比)的体积约为22.4L.;有关计算:;1.3.2g甲烷在标况下的体积是_______L,其中含质 子______mol,含电子_______________个.;2.有关气体密度的计算:;总结;游泳池的水是什么颜色的？;课前思考： (1) 什么是浓度？;四、物质的量浓度 ;n(B);(1) 标况下，将11.2LHCl溶于水制成500mL溶液，溶质的物质的量浓度为 mol/L. ;(3) 25.0g的CuSO4·5H2O溶于水配成2L溶液，则溶质的物质的量浓度为 mol/L.;溶质的质量分数与物质的量浓度的换算;有关两种不同浓度溶液混合的计算 C3V3 = C1V1+C2V2 （混合前后溶质的物质的量总和不变） ;不同浓度的同种溶液等体积混合的问题;思考： 如何配制100g质量分数为30%的NaCl溶液？;实验仪器：烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、药匙（固体溶质使用）、托盘天平量筒（液体溶质使用） ;例：怎样配制1.00mol/L的NaCl溶100mL？ ;步骤;随堂检测一 ;③用少量蒸馏水冲洗 次，将冲洗液移入 中，在操作过程中不能损失点滴液体，否则会使溶液的浓度偏 （高或低）。 ④向容量瓶内加水至刻度线以下 时，改用 小心地加水至溶液凹液面与刻度线相切，若加水超过刻度线，会造成溶液浓度 ，应该 。 ⑤最后盖好瓶盖， ，将配好的溶液移入 中并贴好标签。 ;讨论;可能影响溶液浓度的操作;讨论;俯视